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利用周边环境和地域优势,加强了学生的实验教学,培养了学生的专业基本技能;利用教师科研项目多的条件,安排大学生参加科研,培养了学生的专业技能;利用大学生的科技创新研究,提高学生的专业基本技能和专业技能。随访证明,这种方法培养出的毕业生不但专业工作适应的快,发挥作用早,而且研究生考试专业课成绩好,升学率高。因此利用环境优势和教师的科研条件是培养大学生专业技能的有效途径。 相似文献
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基于煤层底板隐伏断层、陷落柱物理效应规律,以华北C-P型煤田水文地质结构和条件为背景,研制了能够进行煤层底板导水隐伏断层和陷落柱物理效应的三维沙槽实验平台,并对导水断层和陷落柱分别进行了水头、水温和浓度效应的三维实验.实验直观地反映了地下水流场、温度场、浓度场的分布规律,和矿区的实际情况吻合,和数值模拟计算结果吻合.经... 相似文献
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