写好作文并不难     

王绘英 《青海教育》2012,(10)

本人多年的语文教学实践证明,作文教学要着力于激发学生的写作兴趣,学生只有对写作感兴趣,才能够兴致勃勃,从被动的"要我写"转化为主动的"我要写".否则,他只会敷衍了事,勉强应付,或视为一种负担、煎熬.因此要想提高教学质量,提高写作水平,就必须激发学生的写作兴趣.只有让"兴趣"这位"老师"引导学生到"乐学"的境界,才能使学生由被动写作到主动写作,从而提高学生的成绩,培养学生的语文素养.那么,怎样激发学生的写作兴趣,打开学生的思路,给学生留下思考、想象的空间,使学生变被动为主动,从而培养其创作的积极性呢?  相似文献   

写好作文并不难     

王绘英 《青海教育》2012,(Z3):36

本人多年的语文教学实践证明,作文教学要着力于激发学生的写作兴趣,学生只有对写作感兴趣,才能够兴致勃勃,从被动的"要我写"转化为主动的"我要写"。否则,他只会敷衍了事,勉强应付,或视为一种负担、煎熬。因此要想提高教学质  相似文献   

写好作文并不难     

王绘英 《青海教育》2012,(9)

本人多年的语文教学实践证明，作文教学要着力于激发学生的写作兴趣，学生只有对写作感兴趣，才能够兴致勃勃，从被动的“要我写”转化为主动的“我要写”。否则，他只会敷衍了事，勉强应付，或视为一种负担、煎熬。因此要想提高教学质量，提高写作水平，就必须激发学生的写作兴趣。  相似文献   

语文教学如何体现以人为本的思想     

王绘英 《青海教育》2005,(6):23-23

在新的教学观念指导下,语教学强调以人为本,把育人作为一切教育活动的出发点和归宿。教师不仅仅是传授知识,更重要的是培养人、点化人、发展人。而语学科的人特点,更决定其教学必须将知识传授与培养人的能力、陶冶人的情操、提高人的审美情趣等融为一体。那么,语教学如何体现以人为本的思想呢?  相似文献