机械原理多维诱导创新型课程设计的研究与实践     

王继焕 《高教论坛》2005,(2):66-68

课程设计是教学计划中一个重要的实践性环节。在《机械原理》课程设计中,针对该课程与实际结合紧密以及实用性强的特点,采用多维诱导教学模式,诱导学生进行创新型课程设计,从而使学生受到一次创新思维能力训练,取得了良好的教学效果。  相似文献