论教学管理干部的自身素质     

王肖凤 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)

教学管理是成人教育管理的核心，它渗透于教学过程的每一个环节。实践证明，普通高校成人教育要为社会主义市场经济培养高质量、高素质的合格人才，关键在于教学管理。而教学管理干部自身素质的高低，则决定着教学管理质量的好坏。因此，提高教学管理干部的素质，促进教学质量的不断提高，就成为普通高校成人教育必须解决的问题。教学管理干部的素质要求是多方面的，而这些素质的培养、形成除了正规培训以外，关键还是靠管理干部的自我教育和自我提高。一般来说，教学管理干部应具备以下几个方面的素质：一、提高思想素质教学管理干部要不断…  相似文献   

从教学环节入手 强化普通高校成人教育特色     

王肖凤 《中国成人教育》1999,(1)

办出自身特色是普通高校成人教育生存的基础,从教学环节入手,强化成人教育的特色,应从以下几方面入手。１．制定与社会需求相适应的教学计划普通高校成人教育的教学与其普通在校生培养的方式有明显区别。其目的在于培养学生的实践能力,即培养一专多能的实用型人才。在教学计划中要体现出对社会需求的适应性。如：文科专业可增设理科的内容,理科专业可增设文科内容等。培养出来的学生懂经济会经营、能写会算,在人才市场的双向选择中更具有竞争力。２．优化培养模式,狠抓实践环节根据成人特点改革教学过程。成人教学过程的每一个教学环…  相似文献