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文章通过实用英语第二课堂教学实践，探讨了教师参与第二课堂活动的必要性，教师在第二课堂中的角色及教师参与第二课堂活动对学生英语学习的促进作用。 相似文献
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应用型本科院校英语专业翻译教学还很不完善,将翻译目的论运用到教学实践方面的研究仍在探索当中,尤其是将该理论应用到高校英语专业翻译教学中的成果不多。本文探讨了英语专业翻译教学的现状,阐述了基于目的论的英语翻译教学的必要性、可行性,并提出了应对措施。 相似文献
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文章对高职院校普遍存在的学生英语成绩不好,对英语学习提不起兴趣的现象进行了调查和研究,提出进行英语第二课堂教学.旨在通过多种渠道帮助学生提高学习兴趣和听、说、读、写等方面的能力. 相似文献
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本文调查了一些高校英语专业泛读课的教学现状。并对其进行了总结．具体表现为：在泛读教学过程中不少教师以教师为中心,单方面灌输,将泛读课当做精读课讲授,甚至当作阅读理解练习讲授,忽略了泛读课课程属性,降低了泛读课的教学效果和学生的学习兴趣。对英语专业泛读课的教学现状进行简要分析．提出了泛读教学中采用对课文整体理解与细节理解相结合、教与学互动相结合、语言与背景知识相结合、阅读与写作相结合的英语泛读教学模式的建议。 相似文献
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商标翻译在商品或服务的宣传和销售过程中起着重要的作用。文章从翻译目的论的视角对商标翻译进行分析,提出商标翻译以目的论为指导．充分领会商标设计者的创作意图,并以译入语读者为导向,照顾译入语读者的审美心理,同时考虑译入语文化,回避禁忌。 相似文献
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1939年,姜堰中学的前身“私立荣汉初级中学”成立的时候,大概谁也没有想到半个多世纪后的今天,这所学校已经是远近闻名的省属重点中学,取得了令人瞩目的成就。几十年来,成千上万的学生从姜堰中学走出,如今,从北国到南疆,从美利坚的匹兹堡到俄罗斯的莫斯科,都有姜堰中学毕业生忙碌的身影和奋斗的足迹。近十年来,姜堰中学取得的成绩更让人刮目相看。一株株稚嫩的幼苗,向往着早日长成参天大树。姜中的办学成绩究竟是怎样取得的?姜中的学生为什么会有这样高的素质?带着这样的疑问,我进行了短暂的采访,于是就有了下面的这篇文字。 相似文献
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