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随着高职职业教育越来越受国家重视,培养优秀的高职技能型人才成为高职院校的目标。本文主要通过分析我院金融与证券专业学生顶岗实习的现状和存在的问题,提出有效对策建议,完善顶岗实习保障机制。 相似文献
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王能翔 《九江职业技术学院学报》2013,(1):40-41
我国职业教育正处于改革发展的关键时期。创新人才培养模式,培养高技能型人才,提升高职院校的学生的就业能力,是我国职业教育的关键。本文就证券投资分析课程的"企业课堂、工学交替"的教学模式进行探讨。 相似文献
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王能翔 《湖北函授大学学报》2014,(19):105-106
高职专业课程成绩考核是教学的重要一环,课程成绩考核方式决定了教学方式和内容;应用技能考核对人才培养具有重要作用。本文分析了金融与证券专业课程考核存在的主要问题及其原因,提出针对性的具有实践意义的考核措施,完善专业技能型人才培养。 相似文献
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目前社会各界组织开展了各种类型的职业技能竞赛。高职院校通过组织学生参加各种大赛,以赛促学,是提升大学生实践创新能力的一条新路,同时也是推动教学模式改革的手段。实践证明,参加竞赛的学生经过激烈的比赛环节,使他们在各方面更加成熟,具有独立工作的能力以及团队协作精神。而这些能力往往受到了用人单位的欢迎。技能竞赛是推动我国的职业教育教学改革发展的重要动力。 相似文献
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该文分析了目前我国财经类专业校企合作中存在的问题,各级政府对高职财经类专业重视不够、财政资金投入不足、企业缺乏合作的动力,制约了高职财经类专业开展校企合作办学,影响了人才培养质量。学校与企业深化合作育人机制、健全校企合作过程共管机制、完善互聘互兼机制、共同分享合作成果,政府介入校企合作活动,制定激励和约束企业的行为,这是学校与企业建立长期稳定合作关系的基础。 相似文献
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该文分析了目前我国财经类专业校企合作中存在的问题,各级政府对高职财经类专业重视不够、财政资金投入不足、企业缺乏合作的动力,制约了高职财经类专业开展校企合作办学,影响了人才培养质量.学校与企业深化合作育人机制、健全校企合作过程共管机制、完善互聘互兼机制、共同分享合作成果,政府介入校企合作活动,制定激励和约束企业的行为,这是学校与企业建立长期稳定合作关系的基础. 相似文献
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