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美学所包含的内容丰富多彩，而语文教学中美学的体现更是多种多样，概括起来主要有两种美，即内容美和创造美。内容美是指文章自身所体现出的美；创造美则是由人为因素创造出来的美。 相似文献
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济南钢铁集团总公司的中厚板厂为其重点生产线,在二期施工过程中需安装四辊精轧机底座、牌坊等设备,底座平整度要求为0.5‰,由于安装周期长,停产时间太久对经济效益影响巨大,必须边生产边施工,所以对安装精度的控制提出了更高的要求,为切实保证安装精度,笔者在全面分析影响测量精度诸因素的基础上,通过采取相应措施,使底座平整度达到了要求的精度。 相似文献
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美学所包含的内容丰富多彩,而语文教学中美学的体现更是多种多样,概括起来主要有两种美,即内容美和创造美。内容美是指文章自身所体现出的美;创造美则是由人为因素创造出来的美。一、内容美语文课的内容可谓是包罗万象,所以内容美的表现也是多种多样的,既有“杏花春雨江南”的秀美,也有“骏马西风冀北”的壮美,还有古筝《十面埋伏》的那种金戈铁马之美和小提琴协奏曲《梁祝》的缠绵柔情之美。概括起来可分为自然美、社会美和艺术美等。1.自然美。文章本身所体现出的美即为自然美。如《桂林山水》这篇课文描述了“江作青罗带,山如碧玉簪”的… 相似文献
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