“90后”大学新生适应性问题及对策研究     

王艳碧 《教育教学论坛》2012,(34)

大学新生适应性问题,主要体现在对新的环境、大学学习生活、人际交往等方面的不适应.目前高校的入学新生普遍为具有独特个性的“90后”,这使新生入学后的适应性问题更加突出.本文从学习、人际交往、环境变化、心理问题等几个角度研究“90后”新生适应不良的表现,从入学教育、导师制、校园文化、心理辅导四个方面提出相应的解决对策.  相似文献   

“90后”大学新生适应性问题及对策研究     

王艳碧 《教育教学论坛》2012,(37):204-206

大学新生适应性问题,主要体现在对新的环境、大学学习生活、人际交往等方面的不适应。目前高校的入学新生普遍为具有独特个性的"90后",这使新生入学后的适应性问题更加突出。本文从学习、人际交往、环境变化、心理问题等几个角度研究"90后"新生适应不良的表现,从入学教育、导师制、校园文化、心理辅导四个方面提出相应的解决对策。  相似文献   

论德性的形成与发展     

王艳碧  左菊 《科教文汇》2007,(2X):168-168

本文首先分析了德性形成和发展的因素，社会关系是德性的外在制约条件，是其内容的客观来源；个体自我意识的发展是德性形成和发展的内在机制；个体的自我修养和实践是其发展的内在原因；最后论述了德性在内外因素作用下形成的具体过程。  相似文献   

当代大学生性心理现状调查     

王艳碧  蒋小曼 《教育教学论坛》2013,(27):50-51

目的:了解当代大学生性心理现状。方法:对某高校大一至大四344名大学生进行问卷调查,其涉及性知识、性观念、性教育等方面内容。调查显示:(1)大学生的性知识较为匮乏,其中56.98%的学生性认知较差;(2)大学生对性逐渐持开放态度;(3)大学生性知识的获取途径呈现多元化特征;(4)大学生迫切需求相关性知识、性道德等性心理方面的教育。结论:大学生对性比较坦然、开放,但缺乏系统科学的性教育。因此学校和家庭、社会要充分重视大学生的性心理教育,提高大学生的性心理健康水平。  相似文献   

论德性的形成与发展     

王艳碧  左菊 《科教文汇》2007,(6)

本文首先分析了德性形成和发展的因素,社会关系是德性的外在制约条件,是其内容的客观来源;个体自我意识的发展是德性形成和发展的内在机制;个体的自我修养和实践是其发展的内在原因;最后论述了德性在内外因素作用下形成的具体过程.  相似文献