合理使用多媒体技术 构建物理教学新模式     

王芳丽 《渭南师范学院学报》2004,(Z1)

合理利用多媒体技术,创造性地发挥常规教学方法,有效地提高物理教学效果应把握三点:一是把握好学生的主体地位;二是注重研究,从多种教学方法中择优选用;三是注重利用网络资源,学习借鉴。  相似文献   

外语教学中文化意识的渗透     

王芳丽 《陕西教育》2006,(11):40-40

今天的外语教学已远不是传统意义上的教学,它离不开文化意识的渗透与培养.那么,该怎样帮助学生认识和积累有关文化方面的知识呢？以下几种方法不妨一试.  相似文献   

对语文课堂教学中的预设与生成关系的把握     

王芳丽 《文教资料》2013,(16):35-36

随着新课改的推进,语文课堂教学不再是传统的预设性课堂,而是动态生成的课堂。由此,许多教师认为生成性课堂不需要预设,而忽视、放弃预设,导致课堂生成的盲目、无效、教学质量低下。对预设与生成关系的处理与把握,越来越为教师所关注,是课堂教学应把握的难点。本文就当前语文课堂教学中预设与生成二者关系的把握提出几点看法。  相似文献