全文获取类型
| 收费全文 | 6307篇 |
| 免费 | 28篇 |
| 国内免费 | 39篇 |
专业分类
| 教育 | 4817篇 |
| 科学研究 | 687篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 131篇 |
| 综合类 | 102篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 608篇 |
出版年
| 2024年 | 33篇 |
| 2023年 | 129篇 |
| 2022年 | 145篇 |
| 2021年 | 70篇 |
| 2020年 | 74篇 |
| 2019年 | 76篇 |
| 2018年 | 44篇 |
| 2017年 | 37篇 |
| 2016年 | 64篇 |
| 2015年 | 155篇 |
| 2014年 | 403篇 |
| 2013年 | 379篇 |
| 2012年 | 397篇 |
| 2011年 | 484篇 |
| 2010年 | 449篇 |
| 2009年 | 483篇 |
| 2008年 | 406篇 |
| 2007年 | 423篇 |
| 2006年 | 366篇 |
| 2005年 | 264篇 |
| 2004年 | 249篇 |
| 2003年 | 192篇 |
| 2002年 | 185篇 |
| 2001年 | 140篇 |
| 2000年 | 120篇 |
| 1999年 | 81篇 |
| 1998年 | 58篇 |
| 1997年 | 65篇 |
| 1996年 | 76篇 |
| 1995年 | 43篇 |
| 1994年 | 51篇 |
| 1993年 | 27篇 |
| 1992年 | 37篇 |
| 1991年 | 25篇 |
| 1990年 | 31篇 |
| 1989年 | 24篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 15篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 8篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1958年 | 2篇 |
排序方式： 共有6374条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
从新编九年义务教材的知识体系看:将来中学地理发展的趋势是对“人文地理”的渗透越来越多,这符合当今我国政治体制、经济体制改革的需要。但是,人文地理的广泛性和深刻性又对执教者提出了很高的要求,使执教者不能停留于教材的表面,必须剖析实质,深挖内涵,抓住“人文地理”的闪光点,发挥其巨大的潜能。 针对下面几个实例,粗浅地谈谈,我在实际课堂教学中对“人文地理”的具体处理: 相似文献
3.
语文审美能力是语感能力的有机组成部分。因此,语感常常左右着语文审美教育的质量和效率。朗读是培养听读能力最重要的教学形式,是提高语感的重要途径,它能发展学生的审美素质,使学生在朗读中感受到作品的语言美、结构美,领略到文章中的意境美,体会出人物的情感美。情感朗读对于增强学生的审美感知能力具有举足轻重的作用。一、情感朗读是架设审美感知的桥梁语文的审美感知来源于大脑对于作品由表及里的认识、理解和品味。朗读时,眼睛感知文字,耳朵听到声音,口耳相传,目视口诵,传达到人的中枢神经,大大强化了对审美对象的理解。由此,心通其… 相似文献
4.
教导主任,是在校长领导下,具体组织学校的教学、教务、思想政治教育工作的行政职能机构的负责人,其作用不容忽视。许多中学由于规模小,编制紧,不设办公室、政教处,只设教导处。教导处又往往只有教导主任一人。这样教导主任就集办公室、政教处、教导处三种职能于一身。任何一个同志从走上教导主任岗位到成为一名称职乃至优秀的教导主任,都会有一个逐步成熟的过程。也难免在实践中受挫折,走湾路。因此,要成为一名成熟的合格的教导主任,必须尽快完善自己的素质结构,提高管理艺术。这当中,笔者认为特别要注意以下两个方面的问题: 相似文献
5.
学校体育是教育的重要组成部分。构建与素质教育相适应的学校体育教育体系，既是实施素质教育系统工程的重要基础建设，同时也是学校体育教育改革深化的必然选择。从马克思主义哲学的视角出发，对素质教育与学校体育教育体系的建构进行理论方面的探讨，对深化学校体育教育改革具有十分重要的意义。一、运用历史唯物主义观点认识素质教育的战略定位列宁认为：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范畴之内。”（《列宁选集》第二卷第５１２页）１９９９年，党中央面对当今世界科学技术突飞猛进… 相似文献
6.
7.
8.
王芳 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):75-77
油印套色绝版木刻是云南特有的版画画种。这种版画仅只用一块木版，在拓印过程中，采取刻板一次印色一次，交叉套印，版面处于自然损毁状态，作品画面产生色彩重叠的特殊效果，手法新颖，色彩浓重而明亮，云南本土特色从形式和版材上得到强烈的体现。 相似文献
9.