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意义的指称论是我们包括大哲学家在进行哲学反思时无可避免的错觉。对意义指称论的批判如果只是个别问题上的回击很难动摇其根基,后期维特根斯坦通过溯源语言学习的原初方式,将意义指称论的病源一一剔除,还以哲学的本来面目。  相似文献   
2.
在初中历史教学中,教师要依据教学内容,在导课、课中、结课等不同环节运用情境教学,吸引学生主动参与,帮助学生突破教学难点,促进学生对知识的理解。  相似文献   
3.
作为西方第一位汉学家,利玛窦以欧洲天主教士独有的视角解读了儒学。他认为儒学是一个哲学流派并非宗教,在道德哲学层面与天主教义没有冲突。他用先儒经典中有关"天"的模糊概念"上帝"、"天帝"来诠释天主教的Dio一词,并将其译为"天主"。在利玛窦晚年撰写的道德伦理著作《畸人十篇》中,他引用《四书》、《五经》,成功地证明了天主教的两个重要学说:灵魂不灭说和天堂地狱说。  相似文献   
4.
汉语国际推广是目前中国进行对外语言及文化推广的国家战略,武术是外国人兴趣浓厚的文化项目,河南武术资源丰富.在汉语国际推广中融入河南武术文化,可以促进河南武术的国际化传播。这需要特别注重人才培养和相关资源开发等工作,可采取的具体传播方式有展演、教学和体验等。  相似文献   
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6.
自然主义是当今西方哲学中极为盛行的方法论原则。它承诺物理主义的本体论主张,即我们的世界从根本上说是物理的、自然的世界。任何事物或属性,只要能在自然秩序中找到其实现的充分条件,就能得到自然化。福多对心理过程的解释贯彻了自然主义原则,通过计算机类比和形式逻辑的启发,把心智解释为句法驱动的机器。  相似文献   
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