出版物勿用异体字     

王英志 《现代出版》1994,(2)

出版物勿用异体字王英志鲁迅笔下的孔乙己能写出“回”的多种字体，向孩子们炫耀。通行体“回”的其他几种字体如“”、“”等就是异体字，《辞海》称之为“音同义同而形体不同”的字。但异体字是广大读者阅读中的“拦路虎”。毛泽东在《反对党八股》中，曾批评延安有人写...  相似文献   

论王士礻真的神韵山水诗     

王英志 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)

王士礻真山水诗的主体是根据其神韵说的审美要求而创作的神韵山水诗。它具有典雅修饰的语言，冲淡清远的风格，含蓄空灵的意境，已摆脱了政治功利性的束缚，注意表现山水自身的审美价值与创作主体的审美感受。王士礻真对山水诗创作有着重要贡献  相似文献   

马位诗学观初评     

王英志 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)

在中国文学史上,陕西不乏大名鼎鼎的文学家和诗人,如司马迁、班固、杨炯、王昌龄、杜牧、韦庄等等,皆似明星彪炳于史册;但是专门进行诗歌批评或诗学研究者却颇为罕见。《新唐书·艺文志》曾载王昌龄《诗格》二卷,至陈振孙《直斋书录解题》又改载为《诗格》一卷、《诗中密旨》一卷,但认为是伪书,因此不可断定。现在唯一尚有影响而又可确定为陕西人氏所撰的诗话性质的著作,就是马位的《秋窗随笔》一卷。马位字思山,号石亭,陕西武功人,官刑部员外郎,生卒年不详,但从其自述《秋窗随笔》写于“乾隆己未”(1739年)①,又为“杭堇浦先生诗友”(杭堇浦名杭世骏,1695—1772年)②,及其“年方壮卒”③等情况来考察,可推断马位为清代康、乾年  相似文献   

王国维“有我之境”说与《蝶恋花(百尺朱楼临大道)》     

王英志 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)

著名学者王国维(1877—1927)是中国美学与文学批评史上,首先引用西方美学与文学理论来评论中国文学的美学家与文艺理论家。王氏早期一度耽读康德、叔本华、尼采等西方哲学家著作,深受其哲学思想的熏陶;但后因发现“哲学上之说,大都可爱者不可信,可信者不可爱”而觉“烦闷”(《静安文集续编·自序二分》),为摆脱这种矛盾的思想状态,乃转而从事美学研究与文学批评。自1902年至1912年王氏先写下了《红楼梦评论》等具有较浓厚的西方哲学思想的论文,后写出影响很大的《人间词话》与《宋元戏曲考》。写于1908—1909年的《人间词话》是一本采用中国传统的文学批评体制而又注入了新观念血液的词论名著与美学论著,其内容的核心是标举“境界”说。王氏说:“沧浪(严羽)所谓‘兴趣’,阮亭(王  相似文献   

如何看待政治开卷考试     

王英志 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)

思想政治采取开卷的形式,这是在基础教育方面推进素质教育的重要举措。21世纪是一个学习化社会,学会学习,培养终身学习的意识、习惯、能力和方法,已成为现代教育的本质要求。  相似文献   

让班级成为学生快乐成长的家园     

王英志 《黑河教育》2005,(6):29

班级是学生成长的家园。只有创建良好的班级文化氛围,才能如春风化雨,使学生在充满温馨和智慧的家园里快乐成长。 1.关爱学生,抒写美好人生。所有的学生,无论智商高低和家庭条件好坏,也不论他是安静听话还是调皮捣蛋,都需要老师的关爱,尤其是来自班主任老师的真切关爱。  相似文献   

“月”偏旁的“立正”“稍息”“卧倒”     

王锡殿  王英志 《小学教学研究》1996,(5)

同学们在进行队列操练时,按立正、稍息、卧倒等口令,做出统一规定的动作姿势。“月”偏旁在合体字中,也会做出“立正”、“稍息”、“卧倒”的姿势,你信不? “月”偏旁,因在字中的具体位置不同,形状发生变化,或是立正姿势——“(?)”,第一笔为竖;或是稍息姿势——“月”,第一笔是撇;或是卧倒姿势——“(?)”。我们把不同位置,不同形体,分别列举如下: 作字底,呈“立正”姿势,从“(?)”,两腿直直地支撑  相似文献   

李东阳诗论得失评   总被引：1，自引：0，他引：1  

王英志 《北京师范大学学报(社会科学版)》1985,(6)

<正>《明史·文苑传》曾指出：“自明兴以来，宰臣以文章领袖缙绅者，杨士奇后，（李）东阳而已。”但是杨、李以宰臣之位领袖文坛相同，而二人于诗歌美学之追求却有异。杨士奇与杨荣、杨溥，人称“三杨”，皆为台阁重臣，是“台阁体”诗派的代表。自永乐到成化年间，大官僚们“安享太平，多台阁雍容之作。愈久愈弊，陈陈相因，遂至啴缓冗沓，千篇一律”（《四库全书总目》）。台阁体诗内容多属无病呻吟，不外乎歌功颂德、应制奉酬之  相似文献   

郑板桥“直撼血性为文章”说与《沁园春·恨》     

王英志 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)

扬州八怪之一郑板桥(1693—1765),名燮字克柔,号板桥,自称板桥道人。江苏兴化人。板桥少颖悟,家贫而好学。赋性旷达,落拓不羁,“日放言高谈,臧否人物,以是得狂名”。乾隆元年(1736)四十四岁方中进士。乾隆六年至十七年(1741—1752)先后于山东范县、潍县任知县,逢荒年则开仓赈贷,救民无数,“时有循吏之目”(上引均见《清史列传·郑燮传》)。  相似文献   

用判别式法求函数值域     

王英志 《黑河教育》2004,(2):34

判别式法是求函数值域的主要方法之一,方程思想在函数问题上的应用。它的理论依是:函数的定义域是非空数集,将原函数看作以y为参数的关于x的二次方程,若方程有数解,必须判别式Δ≥0,从而求得函数的值。因此,判别式法求函数值域的适用范围虽然泛,但又是有条件制约的。一、判别式法的广泛性⑴判别式法不只适用于形如y=x2+b1x+c1x2+b2x+c2(a12+a22≠0)的函数的值域问题。例1:求函数y=x-2-x√的值域。解:由已知得x-y=2-x√∵2-x≥0∴x≤2,又∵x-y≥0∴y≤2y=x-2-x√两边平方,整理得:x2-(2y-x+y2-2=0则解得y≤94又∵y≤2,故原函数的值域为狖y∈R…  相似文献