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中国区域经济增长σ趋同分析 总被引：3，自引：0，他引：3
根据钱纳里工业化阶段划分标准,本文把中国大陆各省市区分为初级产品生产区域、工业化初级阶段区域、工业化中级阶段区域和工业化高级阶段区域。以此为区域框架,检验1978-2005年中国区域经济增长是否发生了σ趋同,并分析导致σ趋同的原因。结果表明,全国区域经济增长没有发生σ趋同;初级产品生产区域和工业化中级阶段区域发生了明显的σ趋同,工业化高级阶段区域发生了微弱的σ趋同,工业化初级阶段区域则基本上没有发生σ趋同。区域之间劳动生产率差异的变化是影响区域经济增长是否发生σ趋同的主要原因,二者之间呈正相关关系;区域之间就业率差异的变化对区域经济增长是否发生σ趋同虽有影响但相关性不大。因此,促使区域经济增长发生σ趋同主要依赖于缩小各省市区之间的劳动生产率差异;如果劳动生产率与就业率差异同时缩小,则更有利于区域经济增长发生σ趋同,缩小区域经济差异。 相似文献
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本文通过对初中化学教材的分析,举例探讨了探究性实验设计的指导恩想和设计思路．解决在实施探究性实验中的一些问题。 相似文献
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一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合M=｛(x,y)｜y=k(x-1) 1,x,y∈R｝,集合N=｛(x,y)｜x2 y2-2y=0,x,y∈R｝,那么M∩N中()A.不可能有两个元素B.至多有一个元素C.不可能只有一个元素D.必含无数个元素(文)设集合M=｛x｜x=4m 2,m∈Z｝N=｛y=4n 3,n∈Z｝｜若x0∈M,y0∈N,则x0y0与集合M,N的关系是()A.x0y0∈N B.x0y0#M C.x0y0∈M D.无法确定2.若复数z=(a2-2a) (a2-a-2)i的纯虚数,则()A.a≠2或a≠1B.a≠2且a≠1C.a=0D.a=0或a=2(文)f(11 -xx)=11- xx22,则f(x)的… 相似文献
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许多学生对数学学习不感兴趣,感到数学学习枯燥乏味。教师在数学教学中不仅要传授知识,更要让学生对数学学习有浓厚兴趣,千方百计地帮助学生不断获得数学学习上的成功,体会成功的快乐,变苦学为乐学。 相似文献
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黄河水害为时已久,它是中国长期贫困落后的病根之一。“圣人出,黄河清”表达了中华民族世世代代的崇高愿望。古往今来,立志根治黄河的仁人志士何止万千;论述根治黄河的文字浩如烟海;不知耗费了多少人力、物力、财力。然而,却没有一个朝代把它根治好。解放以后,党和政府对治黄十分重视,也确实取得了可观的成绩。但是,三十年来,黄河的泥沙却有增无减。美国《公元2000年全球情况报告》主编巴尼博士坦率地指出:“黄河流的不是泥沙,是中华民族的‘血液’,它不是微血管破裂,而是大动脉出血”。根据张维邦先生《试论黄土高原的治理方针》一文的资料,黄河年平均输沙量已从解放初的13.6亿吨上升为16.2亿吨(陕县站)。这就是说,一方面大动脉仍在出血,黄土高原面黄肌瘦;一方面是滚滚黄汤严重地威胁黄河下游人民生命财产的安全。这究竟是为什么呢?难道黄河无法根治 相似文献
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