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王荣谦 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):72-73
从情境的作用,创设情境的条件以及手段三个方面对"情境教学法"进行了阐述和讨论,倡导教师要努力创设良好的教学情境,力求达到学习活动与学生的精神需求协调统一,激发学生的学习热情,促进教学效果不断提高. 相似文献
2.
王荣谦 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):125-125
本文阐述了做好演示实验对提高教学效果的重要性,就如何做好演示实验,加强直观教学进行了讨论,以求充分发挥演示实验在教学过程中的重要作用. 相似文献
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