浅谈学习高等数学的启示     

王言英  曹秀娟 《环球赛鸽科技》2015,(2)

学习高等数学不仅要掌握数学知识,更应该将高等数学的思维、方法和技巧,“转移”为解决一般问题的思维、方法和技巧.本文通过几个高等数学学习中的例子,浅谈学习高等数学的意义.  相似文献   

船舶性能实验教学系统     

倪少玲  王少新  李铁骊  王言英  隋秀凤 《实验室研究与探索》2004,23(8):64-66

船舶性能实验教学系统是船舶性能实验课的导学、助学、自测及自检系统,它集基本理论、扩展知识、教学实验、数据采集、实验仿真和实船预报于一体,使得相关课程的教学及实验得到了强化和扩展。本系统运用VisualBasic程序设计语言,采用了面向对象的设计方法,结合可视化设计技术,使得该系统具有良好的可维护性、扩展性和开放性。  相似文献   

数学建模大众化教学改革模式的研究与实践     

曹秀娟  刘晓妍  王言英 《教育教学论坛》2012,(26):130-131

本文简述了数学建模对培养大学生综合素质的重要意义,指出目前数学建模教学模式存在的不足,结合本校区的实际和学生的特点,对数学建模大众化教学改革模式进行研究,并分四个阶段进行了有效实践。  相似文献   

集对分析在高校教学型教师能力素质排序模型中的应用     

曹秀娟  唐林炜  王言英 《中国科教创新导刊》2010,(11):246-246

本文以学生问卷调查数据为依据,基于基对分析的思想,结合心理学的知识,建立了学生关注的高校教学型教师能力素质排序模型并进行求解。  相似文献   

新时代教育理念下的课堂教学实践探索——以“概率论与数理统计”课程为例     

曹秀娟  王言英  鞠圣会 《教育教学论坛》2021,(11):105-108

立德树人是高校教育工作的中心环节。新时代教育理念下,课堂教学要实践"价值塑造+能力培养+知识传授"的教学模式。"概率论与数理统计"课程是工科类院校的一门重要的数学基础课程,知识点丰富,应用性强,育人要素多样化。通过分析概率统计课程特点,从知识传授与价值塑造和知识传授与能力培养两方面阐述了概率统计课程的课堂教学实践,以期为相关课堂教学工作提供借鉴。  相似文献   

带有随机延滞的GARCH模型的几何遍历性     

苗俊红  王言英张泰 《海南师范学院学报》2007,20(2):120-124

在非线性时间序列的基础上,建立了延滞是有限状态空间上马尔可夫链的GARCH模型.在新的模型中考虑了环境对延滞的影响.带有随机延滞的GARCH模型有更好的应用价值.  相似文献   

试析“煤企定向”、“学分互认”政策对学生学习的影响     

曹秀娟  王言英  唐林炜 《现代企业教育》2009,(22):9-10

山东省＂煤企定向＂政策和＂学分互认＂政策是一项使国家、企业、学生、学校都受益的好政策。本文通过对这两种政策下的大学生入学摸底考试成绩和第一学期期末考试成绩的对比分析,说明了政策对大学生学习积极性和主动性及学习效果的影响,由此提出了制定政策应该考虑的问题和建议。  相似文献   

多媒体教学与传统教学优势比较与互补     

曹秀娟  唐林炜  王言英 《中国科教创新导刊》2009,(7):153-153

结合高等数学的教学实践,分析多媒体教学与传统教学各自的优势,在实践中将二者有机地融合,取长补短,提高了教学质量,并以实例统计说明了成绩的提高。  相似文献   

系一级科研管理的做法和收获     

刘世赞  王言英 《研究与发展管理》1995,(1)

高校的系既是教学管理，又是科研管理的基层组织，我们在管理实践中认识到，要像重视教学工作那样抓好科研工作’推动教学与科研相互促进。一、认真抓好纵向课题任务纵向课题任务包括国家自然科学基金和部委基金项目，国家重点攻关（如“八五”和“八六三”工程）项目，以及行业所属部委下达的技术研究等。我系领导十分重视组织课题项目申报，亲自到有关单位联系承接课题任务，亲自参加有关的科研研讨会。1993年冬，得知本专业范围情一批国防项目研究任务，系班子立即开会研究，经同意以学校的名义向有关部门打报告，要求给我校增补参加会议…  相似文献