试论教师对作家早期人格的影响     

王诚良  陈岩 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,21(2):69-73

教师对作家早期人格的影响主要表现在审美诱导、情感培养、人生道路指引三个方面。  相似文献   

试论父爱对作家人格的影响     

王诚良 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):66-70

作家与其父亲的伦理关系实际上是两代人心灵碰撞的关系。父爱对作家人格的影响是随着父子关系的变化而变化的；父子和谐，作家继承父亲的事业和人格；父子对立，作家可能违背父愿，愈坚定自己的学选择；父子分离，父爱缺失，作有可能在学上创造辉煌。  相似文献   

文学是作家对生活中真、善、美的把握     

王诚良 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1988,(2)

探讨文学的本质,其逻辑起点和思维形式非常重要,因为它规定着探索者的思维走向,影响着对文学本质特征的揭示。目前,一些文艺理论教材是运用两个演绎推理的形式揭示文学的本质的。 一、大前提 意识形态都是社会生活的反映。小前提 文学是一种意识形态。 结论 文学是社会生活的反映。 二 大前提 反映生活有抽象概括和形象具体两种方式。小前提 文学描写的是一些具体形象。结论 文学是以形象反映社会生活的一种意识形态。  相似文献   

浅谈母爱对作家人格的影响     

王诚良 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1999,(1)

爱心是在母爱的熏陶下形成的,母爱的丰富与缺失,对作家人格建构有重大影响  相似文献