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王越旺 《廊坊师范学院学报》2005,21(2):73-76
欧洲文艺复兴，一向被认为是人类迈向现代社会的开始，标志着西方社会质的转变，但这个质变却是一个量变的积累。12世纪城市的兴起极大地改变了西方社会的面貌，社会分工扩大，加剧了人们的相互依赖程度，促进了人的社会化；快节奏、多变幻的城市生活，改变了传统的社会准则和行为标准，提高了人的文明程度；民族与商业力量的联合作用，开启了人精神的自由，使人更为理性和现实。 相似文献
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中学历史新课标的制定,对历史教学提出了全新的要求,对教师教育也提出了新的课题,要求师范院校的学生提高实践水平和研究性学习能力,拥有现代教育、教学理念。这实际上是对高师历史教学发出的呼吁。 相似文献
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12世纪前后,西欧大陆出现了罗马法的全面复兴活动,这是西欧经济复苏、商贸繁荣、城市兴起等社会变革的反应.以工商业者为主的市民阶层,本着罗马法中契约平等的原则,以自己的经营活动,冲破封建主义的刚性体制,要求明确和有效地保护私人产权.他们以罗马法的复兴为契机,呼唤法律的公正与权威,扶助以君主为首的民族国家.法律的复兴根植于社会的变革,变革了的社会又推进了法律的系统与完备. 相似文献
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一、历史教学改革的新取向1.对学生所学知识与综合能力的考核新世纪的历史课程标准确立了历史教学的三维目标,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,突破了传统的知识观中要求学生对历史知识有准 相似文献
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一、历史教学改革的新取向1．对学生所学知识与综合能力的考核新世纪的历史课程标准确立了历史教学的三维目标,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,突破了传统的知识观中要求学生对历史知识有准确、牢固和熟练的掌握,使学生准确识记和再现历史知识的目标。历史课要注重教给学生认知历史的方法和途径,也就是让学生直接去接触原始文献,掌握认知历史的方法与手段。在此过程中,注重培养学生的独立思考和判断能力,教师可以提出很多观点, 相似文献
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王越旺 《廊坊师范学院学报》1995,(2)
中世纪末以前,西欧大部分地区都很落后。在文化上,它从外界得到的多于它所能给予的。在经济上,急于得到东方的奢侈消费品,自己却没有什么可以用来交换;在军事上,肯定地讲,东方对于西方的入侵远远多于西方对东方的进攻。那么对于西欧何以能在16世纪后取得一鸣惊人的发展?宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和能够有效动员人力物力的民族君主国的出现,加上欧洲以商业贸易为前奏的经济发展手段所导致牟利的欲望和机会,以及一个使牟利得以实现的社会和体制结构,使欧洲产生了一个农业社会所无法匹敌的强大推动力。随着伊比利亚半岛率先兴起的新航路探险活动,使得一直感到自己是被孤立在欧亚大陆最西端的西欧人终于可以一显身手了。 相似文献
7.
罗马法的复兴与中世纪西欧王权的加强 总被引：1，自引：0，他引：1
王越旺 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2004,36(4):16-20
西欧中世纪的法律体系呈多元化，庞杂不一。12世纪以来，随世俗化的兴起，以城市为中心掀起一股罗马法的复兴运动，市民阶层援引罗马民法中关于绝对的、无条件的私有财产权观念，为自己的活动寻求法律依据和国家的认同，城市商业法规冲击了旧的习惯法、庄园法，间接地打击了割据，加强了集权；而君主们则吸收罗马公法中伸张君权的原则来加强统治，二殊途同归，找到了相互为用的契合点，他们共同营造着一个更为现实和理性，并体现出民族意识的统一的国家政体。 相似文献
8.
中学历史新课标的制定,对历史教学提出了全新的要求,对教师教育也提出了新的课题,要求师范院校的学生提高实践水平和研究性学习能力,拥有现代教育、教学理念。这实际上是对高师历史教学发出的呼吁。 相似文献
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王越旺 《廊坊师范学院学报》2004,20(1):86-89
中世纪初期，西欧社会的政治关系复杂，其主要力量君主、教会、地方贵族鼎足而立，政治结构无序而分散，导致法律结构的参差交错，同一社会内部各种不同的法律体系和司法管辖权并存，彼此又权限不明、互相交叉，其中普通法、教会法、庄园法、日耳曼习惯法和残存的罗马法等，相互间的矛盾与争斗，将中世纪西欧的法律体系搞得支离破碎。 相似文献
10.
王越旺 《廊坊师范学院学报》2009,25(4)
精品课建设是深化教学改革、全面提高教学质量的重要基础性工作.<世界古代史>精品课的建设中必须要正确处理好这门课程与相关辅助课程之问的相互联系,要把握好主客体互动环节,树立学生在教学活动中的主体地位,要倡导研究性学习,强化实践教学的观念,注重学习内容的改革,同时还要科学合理地利用多媒体等辅助教学手段. 相似文献