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王辉年 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):2
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,在新形势下,教育应更新人才培养观念,树立人人成才观念,面向全体学生,促进学生成长成才.在《纲要》精神指导下,《初中数学课程标准》规定,通过义务教育阶段数学学习,应使学生能获得必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.进而让学生学会运用数学的思维方式进行思考,增强发现问题和分析解决问题的能力.由此,落实《纲要》的人才培养观以及实现初中数学课程标准的培养要求,已成为初中数学教学的一个重要理论和实践问题.所以精心打造初中数学教学高效课堂,引导学生积极领受和运用知识,是达成教学目标的关键. 相似文献
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