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我们常常会发现这么一种现象,学生的课本上抄满了段落大意、中心思想、古诗的逐句翻译、重点句子的理解,学生说“这些都是要考试的,老师要求我们逐字逐句背出来”。诸如此类,屡见不鲜。这实际上都从侧面反映出教师在文本解读上存在着如下一些问题和误区。 相似文献
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唐代名相宋璟的传奇一生 总被引：1，自引：0，他引：1
宋璟,是唐代有名的政治家。他以自己的才华,赢得武则天的器重,辅佐唐玄宗开创了开元之治的繁荣盛世,被称为与房玄龄、杜如晦、姚崇齐名的唐朝四大名相之一。他一生三度为相,颇具传奇色彩。 相似文献
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王道敏 《中国校外教育(理论)》2011,(1):52-52
生理学的教学现状和创新教育的实施要求改革传统教学模式,而设计性教学是一种以设计问题为主的教学活动,很适合培养学生的学习能力、设计能力。实践表明,采用多种能够发挥学生主观能动性的教学方式,有利于给学生营造出乐于探究的学习氛围,提高教学质量。因此在生理学教学中采用设计性教学模式是一种有益的尝试。 相似文献
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阳光明媚的春天里,我们却收到一封十分“郁闷”的来信,信是一个刚上高一的男孩子小杰写来的,我们希望每一位望子成龙的父母都能认真读一读这封信。“郁闷”的来信……我和希希从小就是铁哥们。从幼儿园开始,我们就是同学,一直到初中毕业,中考之后才“分道扬镳”,希希考上了省重 相似文献
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语文学科的特点决定了阅读教学过程不仅是语文知识传授、听说读写训练的过程,而且是情感活动的过程,即教材的创作情感、教师的教学情感和学生的学习情感三者的沟通、融汇,形成一个有机的整体,使教师之心与作者之心、学生之心,达到心心相印、情情相通。在此, 相似文献
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王道敏 《中国校外教育(理论)》2011,(9):67-67,100
简述了任务推动教学法在生理实验教学过程中的设计原则，具体应用过程，任务评价的重要性及所产生的积极效应。 相似文献
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