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督学责任区是实现督学制度化、规范化、常态化的最有效载体。本文概述督学责任区建设与运行现状,分析条件保障不到位、督学素质参差不齐、督学功能被弱化、随机性督导未成常态、结果运用不够权威等问题的形成原因,从健全运行保障机制、强化督学管理措施、拓展督学功能的路径、突破结果应用的瓶颈等四个层面,提出了提升县域督学责任区运行水平的应对策略。 相似文献
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新修订的初中《思想政治课程标准》较之以往大幅度地增加了实践活动的内容,强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%,并明确规定,社会 相似文献
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正我省是一个多民族省份,全国55个少数民族中有54个在此定居,少数民族人口占全省总人口的9.43%。作为中国藏传佛教和伊斯兰教重要的发源地和传播地区,加强民族团结教育对促进我省各民族共同繁荣发展、维护社会稳定和反对民族分裂有着举足轻重的作用。民族地区中小学应成为民族团结教育的重要阵地,自觉承担起巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系的历史使命。一、树立正确观念近年来,随着经济全球化、政治多极化和文化多元化的日趋发展,各种思潮相互碰撞和交织的机会 相似文献
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