谈师德教育在社会道德建设中的意义     

王金台 《邯郸师专学报》2002,12(4):43-45,80

师德影响社会道德，要重视师德教育，提高教师素质，进而提高全民族综合素质。  相似文献   

对高职高专经贸类专业课程整合的思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

王金台 《中国职业技术教育》2005,(19):28-30

高职经贸类专业必须按照培养目标要求,坚持以就业为导向、以能力为本位的原则进行课程整合,从而使经贸人才的培养与市场需求相吻合.  相似文献   

试论高职院校专业课程的德育功能     

王金台 《教育与职业》2006,(15):129-131

克分发挥高职院校专业课程的育人功能，增强高职院校人文教育意识，提高专业教师的德育素质，创新教育方法，转变教学思路，构建育人功能的专业课程平台，才能使学生在学习专业知识的同时，提高道德水平，塑造个人品格，加强自身修养，成为适应社会发展的德才兼备的高素质人才。  相似文献   

职业教育促进农村劳动力转移的对策研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

王金台 《中国高教研究》2005,(2):55-56

农村劳动力向城市转移是一种不可逆转的必然趋势,是促进经济发展不可缺少的重要因素。通过职业教育可以增加农村劳动力转移的机会,增强转移后的职业稳定性,影响转移劳动力的收入,决定农村劳动力转移的方向和距离,因此,政府必须统筹规划,职业学校必须抓住契机,通过建立配套健全的政策法规,建立完善相关的激励竞争机制,从而充分发挥职业教育在农村劳动力转移中的积极促进作用。  相似文献   

谈科技在社会发展动力系统中的地位     

王金台 《邯郸学院学报》2003,13(4):69-71

从对人类社会发展的多种动力的分析中,论述科学技术对社会发展的重要作用.  相似文献   

社会主义市场经济建设中的法治与德治     

王金台 《邯郸学院学报》2005,15(2):93-95

对当前中国市场经济形势下干部的队伍进行分析后得出结论：社会主义市场经济的发展需要法治和德治。  相似文献   

职业学校办学模式的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

王金台 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(1):9-11

随着知识经济、经济全球化的到来和职业教育改革步代的加快，社会对人才的需求提出了更多更新的要求，这就要求职业学校必须进行多样化办学，依据经济发展的需要和自身的实际进行办学模式的探索。  相似文献   

树立适应WTO规则的职业教育新理念     

王金台  成光琳 《机械职业教育》2002,(12):9-11

中国已成为世贸组织的正式成员。本文将就WTO对教育服务是如何规定的，加入WTO对我国职业教育的影响是什么，WTO的规则对中国传统的职教观念会产生怎样的冲击，职业教育如何适应入世后经济发展格局的变化等作一些讨论。一、WTO对教育服务的规定WTO将服务贸易分为12大类，教育服务（Educational services）属于12类服务贸易中的第五类，按各国公认的中心产品目录（Central ProductClassification 简称CPC），在项目上又分为初等教育服务、中等教育服务、高等教育服务、成人教育服务及其它教育服务五类。WTO服务贸易总协定第13条规…  相似文献   

谈科技在社会发展动力系统中的地位   总被引：1，自引：0，他引：1  

王金台 《邯郸师专学报》2003,13(4):69-71,74

从对人类社会发展的多种动力的分析中，论述科学技术对社会发展的重要作用。  相似文献   

对产业结构调整中教育结构体系建设的思考     

王金台 《红领巾》2005,(4):110-112

随着经济的发展、改革的深入,我国产业结构正面临着重大调整.产业结构的调整对教育科类(专业)结构、教育层次结构、教育区域结构的调整和发展提出了新的要求.构建教育结构体系时必须遵循与社会发展的整体要求相适应、与受教育者终身学习的多样化需求相适应、与社会发展相对适应的原则,把握人才需求类型的多样性与教育结构体系多样化、城乡结构和人才结构与教育结构体系等的关系,建构结构合理、规模适当、效益显著、质量优良的教育体系,使教育事业与社会主义现代化建设的全局相适应.  相似文献