利用营林技术控制林木中的病虫灾害     

王长富 《黑龙江科技信息》2014,(18):264-264

根据目前的实际情况分析可把环境危害分成三类他们分别是：人为危害、自然危害、病虫害危害,病虫害较与人为危害和自然危害比例更高,所以我们应当加强对于病虫害危害的认识,加强防范心理,减少病虫害对树木庄稼的威胁,提高成活率,保证经济的发展。  相似文献   

巧化长句为短句     

王长富 《语文知识》2003,(1):34-35

2001年高考语文第25题考查的是长短句互换的技能。在评卷期间,曾有一次抽样检查,在750份答卷中,此题平均分为2.5,得满分者不到一半。可见此题考生答卷情况并不令人满意。长短句变换是非常具有实用价值的,无论从应试还是从应用上讲,一个中学生都应掌握这一技能。笔者在此介绍几种常用的变长句为短句的方法。  相似文献   

贾谊错了吗？－－关于《过秦论》叙史的一个问题     

王长富 《语文知识》2001,(2):51-52

在《过秦论(上)》一文中,贾谊尽其铺张渲染之能事,把文章写得酣畅流利、气势浩翰。他大胆地运用夸张的手法,以至在叙史时对某些史实有失真之处。现略举几例: 一、“外连衡而斗诸侯”。这句与上一句“内立法度,务耕织,修守战之具”相呼应。其实这是后来的政策。连衡政策的创立人是张仪,而张仪从政始于秦惠王对他的  相似文献   

培养小助手的几点体会     

王长富 《江苏教育》1965,(11)

我校是一所有四个年级的单班小学。在复式教学中,教师给一个年级进行直接教学时,就难于分身指导其他年级的自动作业,需要培养小助手,带领同学进行一些自动作业。各年级的小助手,要选择品行好、学习好、工作能力比较强的学生担任。这些学生做小助手,会受到同学们的欢迎和尊  相似文献   

孟子为何不对齐王说真话     

王长富 《中学语文(读写新空间)》2005,(1):36-37

齐宣王曾向孟子请教齐桓公、晋文公称霸的事，孟子这样回答了他：仲尼之徒无道桓、文之事者．是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎?孟子说孔子的门人从来没有说过关于齐桓公、晋文公称霸的事情．因此后世没有传述下来，他也没有听过他的前辈们告诉他这些事．  相似文献   

“三”“九”为何能指多     

王长富 《语文教学与研究》2006,(24)

在古汉语中。“三”与“九”不仅可实指,还可以泛指。这样的例子在高中语文课本中有很多:①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。(司马迁《鸿门宴》)②孔子曰:三人行,则必有我师。(韩愈《师说》)③其存君兴国而欲反覆之,一篇之中,三致意焉。(司马迁《屈原列传》)④自我徂尔,三岁食贫。(《卫风·氓》)⑤假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何异?(司马迁《报任安书》)⑥虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九回。(司马迁《报任安书》)⑦青泥何盘盘。百步九折萦岩峦。(李白《蜀道难》)⑧亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)⑨中间驰至九…  相似文献   

剖析高考答题,突破翻译难点     

王长富 《新高考》2010,(10):15-17

【考点分析】《考试大纲》在文言文阅读能力方面提出了理解文意的要求,其中"理解"一项专列了"理解并翻译文中的句子"。所谓"翻译句子"就是将文言文句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文。它是高考文言文  相似文献   

一帘幽梦与谁共——李清照词中“帘”的意象及其美感     

王长富 《语文天地》2008,(2):10-12

前人评价李清照为"正宗、第一"、"婉约宗主"、"当行本色"。其作品以柔美见胜,情思细腻执著,意象轻灵疏淡,意境瑰丽婉曲,风致委婉清雅,构成了《漱玉词》特有的阴柔美。读之真可谓是隽雅可诵,乃至爱不释手。  相似文献   

借旧句融为己出无痕迹不失神奇     

王长富 《语文知识》2000,(5):11-13

古代文人创作时,常向前人借用佳句,少则一二句,多则全文,或原封不动、全盘照搬,或增删剪裁、斟酌改制。许多作者借用旧句,能融为己出,不露痕迹,且别具新意,有浑成之妙。本文就诗、词、曲分类举例,以博一粲。一、借诗为诗一些诗人变换前人诗句一二  相似文献   

论加强营林生产管理促进林业工程发展     

王长富 《黑龙江科技信息》2014,(17):299-273

社会主义市场经济在迅速发展,随着人们的环保意识的提高越来越多的人重视绿化水平,种植树木是发展经济加强绿化的必要趋势,只有提高的林业的建设才能发展林业工程的建设,只有发展了经济才能完成我国成为绿色中国的大目标。  相似文献