“教学做合一”思想在初中物理实验教学中的实践分析     

王雪刚 《教学管理与教育研究》2019,(7):82-83

陶行知先生所提出的“教学做合一”思想是将“做”置于教学活动和学习活动的中心环节,着重突出“做”所具有的重要作用,同时又不否定教学活动和学习活动所具有的作用,将“知”与“行”相互统一起来,以此来实现教学和实践运用的相互结合,在开展教学活动的过程中着重强调“教学做合一”。随着教育事业的发展,这一思想也被逐渐应用到初中物理实验教学中。  相似文献   

基于DSP芯片的数字控制系统综述     

王雪刚 《信息系统工程》2010,(11):81-81,61

本文通过对典型闭环控制系统介绍,结合DSP控制芯片,分析数字控制与模拟电路控制的优缺点,及数字控制系统设计基本过程。工程上有较好的参考和应用价值。  相似文献   

小实验在初中物理教学中的作用及应用分析     

王雪刚 《数理天地(初中版)》2023,(8):83-85

在全国素质教育的大背景下,各科目的教育教学必须要进一步提升教学成效,而初中阶段的物理学科作为重要的科学学科,是培养学生物理学科素养的关键学科.实验又是物理学科教学中的关键要素,通过实验教学能够有效地提升学生的物理思维意识和动手实践能力.因此在初中物理教学过程中,要巧妙地利用小实验,以提升整体教学成效.为此本文将以初中物理教学为切入点,探究小实验在教学中的作用以及应用策略,以供相关教学工作者参考.  相似文献