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王霄蕊 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):160-161
小组学习模式是课程改革下所倡导的三大学习方式之一,该方式最大的特点就是要充分发挥学生的主动性,使学生在小组交流、合作中掌握基本的语文知识,培养自主学习的能力以及与人合作的能力等。总之,在语文教学过程中,我们要认真学习该模式的核心思想,以确保课堂在小组学习模式价值最大化实现的同时,学生的综合素质水平也能获得大幅度提高。因此,本文就从以下几个 相似文献
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