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1.
中国古代文化博大精深,文字作为古代社会的一种文化现象,它的产生具有相当复杂的历史过程。古代文字是人类祖先智慧的结晶。本文从古代文字产生的历史考证、古代文字产生的途径、古代文字产生的特点三个方面进行简单梳理,试图追溯久远的中国古代文字产生时期面临的相关问题,丰富的中国古代文化研究,同时也希望能对丰富古代文字的相应研究提出可供参考的价值。  相似文献   
2.
王静丰 《铜仁学院学报》2010,12(3):45-46,71
取得类双宾语句是现代汉语双宾语句中的一类。双宾语句看似简单,但是内部逻辑关系复杂。学者们对这一问题见仁见智地提出了各自的观点和见解,众说纷纭,莫衷一是。在借鉴前辈学者研究成果的基础上,运用三个平面的语法理论(主要是句法、语义层面,也涉及一部分语用),并结合配价理论对取得类双宾语句做出了细致、综合的分析,力求对其组成成分及结构关系进行客观的描写。  相似文献   
3.
翻转课堂模式是一种新型的教学方式,它打破了我国传统教学中以教师为主导的模式.随着教育的大力改革,翻转课堂模式已经在各大高校的课堂上得到广泛应用,并且效果显著.以高校普通话教学为落脚点,剖析翻转课堂模式的特点,进一步讨论课堂模式教学的必要性,最后,重点探讨在高校汉语言文学专业普通话教学中如何有效地利用翻转课堂模式展开教学.  相似文献   
4.
取得类双宾语句句式简单,但结构较为复杂,能进入这一结构的动词数量有限,有强调施事者的"得"的"骗、抢、贪污、霸占"等;有强调与事者的"失"和受事成分的耗费的,"霸占、花、浪费、糟蹋"等;还有的表示受事原本归与事所有,而施事者暂时享有了与事的所有权的"少、该、缺、短"等;还有表示消耗损坏的"打碎、抽、吃"等。本文只是归纳性的谈一下这类句式的特点,以供感兴趣的读者参考。  相似文献   
5.
运用文献资料和逻辑分析等研究方法对目前我国高等学校普通话教学的相关问题进行研究,分析得出目前我国高校普通话课堂教学呆板、枯燥、缺乏生机、学生普通话表达能力差距悬殊、学校和学生对普通话教学的重视程度不够等现实问题,并试探地提出我国高校普通话教学中应该注意的问题和提高普通话教学的相关对策,以期为我国高校普通话教学的良性发展提供参考。  相似文献   
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