《边城》的美学情怀探骊     

王静忠 《现代语文》2002,(7):14-15

湘西是个山川秀美、风物淳朴的世外桃源，湘西故事充满了田园牧歌式的情调。沈从凭着对故乡人民怀有的那份“无可言说的温爱”，用热情、迷醉的歌喉对那里的风物人情唱出了一曲又一曲心灵的恋歌，而《边城》正是其中最优美动听的一守。  相似文献   

作文教学不能陷入哲理的泥潭     

王静忠 《中学语文(读写新空间)》2005,(11)

女作家池莉曾经以“话语是一个美丽的陷阱”为题写过一篇文章。当再次读到此文时,我猛然想到作文教学中多年来的一个公开的谎言,那就是:以哲理的辩正的观点来写文章。通常令我们不能忘怀的是1997年作文——我战胜了脆弱,这一年被称为“车祸年”,原因就在许多同学将谎话当作真实:“家庭本来就困难,生活刚有好转作为顶梁柱的爸爸在一次车祸中突然死去,天一下子就坍了下来,几经周折,我终于战胜了脆弱。”在骨子里,要求辩证地写作文与编造车祸没有什么区别。为什么这么说呢?哲学上的辩证倘若成了作文的终极追求,必然导致思维的僵化。可以从实例…  相似文献   

作文教学不能陷入哲理的泥潭     

王静忠 《中学语文(读写新空间)》2005,(6):47-47

女作家池莉曾经以“话语是一个美丽的陷肼”为题写过一篇文章。当再次读到此文时。我猛然想到作文教学中多年来的一个公开的谎言，那就是：以哲理的辩正的观点来写文章。  相似文献   

课内求方法课外打基础—关于作文课堂教学最优化的课题研究     

王静忠 《常州教育学院学报》1999,17(4):46-46,56

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只会公转,不会自转     

王静忠 《教育科学论坛》2001,(2):46-47

从主体论到新近崛起的创新论,强调学生的创新精神,强调减轻负担,强调充分发挥其内在潜能,似乎已成共识。为了达到这一目的,教师就要认真研究学生的心理特点,创设思想活跃、轻松愉快的教学气氛,建立民主、平等、宽松、和谐的师生关系,缩短心理距离。众所皆知,有了健康向上的教学氛围,学生的智慧和创造力才能得  相似文献