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随着学前教育越来越多的受到社会各界的普遍关注和高度重视,学前教育(非艺术类)音乐课程的改革迫在眉睫。本文旨在通过一系列教学方法的调整,将传统的专业课程向综合艺术实践课程转变,更好的培养适应社会发展所需的职业性人才。 相似文献
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王静月 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
进入新世纪以来,"微课"教学法得到了迅速的普及应用。有鉴于此,本文就将依托高职、幼专学前教育专业艺术课程的教学现状和内在需求,从沟通艺术课程与其它学科的内容联系、促成课堂教学和校内外实践、实训活动的融合这两个方面切入,来论述引入微课教学法强化高职学前教育专业艺术职业能力培养的思路与策略。 相似文献
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