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一、设计蕴意歌曲《长水谣》是鸳鸯湖棹歌研究团队以朱彝尊《鸳鸯湖棹歌一百首》第53、59首为词,量身创作的一首棹歌少儿合唱作品。本课创作意图:借助合唱艺术表现形式,通过多声部歌唱力量的叠加,为作品增添浓郁的人文气息和诗词内涵。双声部通过合唱传输对棹歌唯美艺术的赞叹之情,赞叹江南人民生活的繁华景象以及面临自然灾害不惧危险、勇于抗争的精神。 相似文献
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现行未决羁押必要性审查制度存在执行力不足,缺乏独立审查机制,必要性证明困难和审查程序行政化等问题.新刑事诉讼法首次以立法形式赋予检察机关对犯罪嫌疑人、被告人捕后羁押必要性审查的职能,但并未明确履行该项职能的具体程序.为了增加制度可行性,确保未决羁押的准确恰当应用,应当建立相对诉讼化的审查模式,完善羁押必要性证明机制,完善司法机关业务考评体系和奖惩机制. 相似文献
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本刊自2020年推出“传承非遗之美——《鸳鸯湖棹歌》诗、音,画融合课堂”连载文章来受到了全国各地音乐老师的欢迎,纷纷表示该内容文章对开发具有地方、民族和学校特色的音乐课程起到了很好的指导作用,提供了很多可借鉴的经验。为此,我刊2021年将继续深入刊载这项非遗典籍课程,栏目中加入了课程相关歌曲MV,教学设计,教学视频等,读者们可扫文中二维码进行观看学习,希望能给大家带来全新的阅读体验。 相似文献
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王頔 《福建基础教育研究》2020,(1):21-23
2019年7月19日,厦门六中音乐教师高至凡突发重疾不幸离世,年仅28岁。两天后,央视一套综合频道晚间新闻“今晚人物”以“高至凡走了,夜空中多了颗闪亮的星”为题专门报道了高至凡和他的阿卡贝拉合唱团,人民日报、新华社、中国教育报、北京青年报等官方网络平台纷纷发文,引起全国网友的广泛关注。2019年8月,教育部决定追授高至凡老师为“全国优秀教师”。一位中学音乐教师的英年早逝,何以能引发官方媒体的关注,触动了众多网友的情感?身处平凡岗位的高至凡,有着如何不平凡的经历? 相似文献
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对现代的家居照明设计在整体环境中的营造,不同国家都有不同的方法。其功能虽不过于满足人们的需求,但是,还是需要一定的艺术涵养让整个的情感照明设计活跃起来,富有生气。本文从中韩两国的地域性、文化性、设计元素的差异性来阐述两者厨房及餐厅的情感照明设计,分析其中构思,让情感照明设计更人性化。并从中推敲分析未来情感照明设计的方向,为设计之路做一些点缀,不至于空洞脱节,也算是对情感照明设计的一个定位思考。 相似文献
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一、赏乐合唱歌曲《长水谣》选用朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》第59、53两首古诗,是一首鸳鸯湖畔水乡歌谣,讲述江南地区人民齐心抗洪救灾的故事,赞叹长水人民的团结与智慧。歌谣以江南地理环境特征来描述抗击洪水灾情,开始部分唱出宁静的江南水乡下了一夜的大雨,水涨船高直逼楼台的景象。双声部歌唱“啊”字旋律线条交织融汇,推进河流涌动向前。 相似文献