班主任与“曲线射门”     

王高松 《四川教育》1995,(9)

看足球赛,往往见到这样的情形:一方迅速将球传向对方球门,观众席上呼声如潮。当某队员凌空一脚,球直线飞向球门时,对方守门员一个“老鹰扑小鸡”,球便乖乖入怀了……惋惜之余,我便想入非非:假如谁一脚踢去,能使球沿着一条变幻莫测的曲线飞向球门,一定会让对方守门员摇头摆臂无可奈何。  相似文献   

品味课文中的“细节描写”     

王高松  杜秋萍 《语文教学之友》2008,(10):37-37

“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”（李准语）细节是指生活中的细微而又典型的情节,它往往是人物思想、潜意识的自然流露,更能表达文章的主旨。  相似文献   

积极订刊、评刊     

王高松 《小学教学研究》1996,(2)

尊敬的编辑老师:您好!我是地处大巴山南麓的渠县贵福乡中心小学的一位青年教师。任教十多年来,《小学教学研究》(月刊)一直陪伴着我,尤其是担任学校的教导主任以来,我更加珍视贵刊,经常组织教师学习、讨论贵刊上的有关文章。大家对贵刊是“第一线教师的益友,老百姓自己的刊物”深有同感。  相似文献