影响思想政治理论课教学效果的原因分析与对策     

王默忠 《海南广播电视大学学报》2010,11(1):101-103,115

影响高校思想政治理论课教学效果的因素很多,文章主要从学生、教师和管理方面的原因进行探讨,提出了提高思想政治理论课教学效果应当采取的相应对策：必须努力塑造教师的良好形象;必须拓展并利用多种教学载体与多种教学形式,提高教学效果。  相似文献   

琼崖群众革命探源     

王默忠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(5):120-124

革命是大多数的人民群众,对一个不公平的制度的反抗。冯白驹用“不是山藏人,而是人藏人”揭示琼崖革命胜利的原因,道出了人民群众才是革命者的真正靠山。然而,人民群众从对革命的认识到对革命的追求,直到积极投身于伟大的革命实践的过程,并不是一蹴而就的。文章从近代琼崖的经济、政治、社会、民生等方面的史料分析入手,具体分析了琼崖各族群众在党的领导下积极投身于革命的原因。  相似文献