排序方式： 共有67条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
图书馆是平等、开放的“没有围墙的大学”，其公益性决定了为每一个社会成员提供平等的学习机会。因此，图书馆应紧紧抓住建设社会主义新农村的机遇，充分发挥自身优势，努力为广大农民的终身学习营造优良的文化条件和学习环境，体现图书馆在培养新型农民中的文化阵地作用。 相似文献
2.
3.
偌大一场盛宴!虽然3月的天气还处于乍暖还寒时,12日,第十六届“中国国际教育巡回展”第一站就在北京国贸大厦的展览大厅拉开了帷幕,来自30多个国家和地区的400多所高校和教育机构参加了这次盛会,在展会期间, 相似文献
4.
5.
大多数英语教师都会精心设计45分钟的课堂教学,充分利用好课堂时间,但对早读课的准备和设计则相对薄弱。通过调查问卷,笔者发现不少学生,甚至教师对英语早读课的效率都不满意,主要问题在于早读课组织形式单一、早读内容模式化。传统的早读形式不是朗读,就是听写。而早读的朗读形式,不是全班齐读,就是课代表带读;朗读的内容,不是单词,就是课文;听写亦是如此,不是听写单词就是听写词组。这让身心处于发展 相似文献
6.
刘璃蔧 《开封教育学院学报》2013,(4):95-96
本文阐述了建立科学的大学英语听力教学评估体系的意义,详细分析了过去的教学评估体系存在的弊端及危害,指出我们必须建立一套适应大学英语听力教学目标的新的教学评价体系。通过课程设计及教学评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,快乐地学英语,更好地促进学生综合语言运用能力的全面发展。 相似文献
7.
蒋成璃 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(12):56-57
坚持以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,对于基础教育与语文阅读教学具有深刻的指导意义。怎样的阅读教学才是科学的、经典的？课程理论、教材教法以及执教的教师,各有自己的标准与说法。以学生为本,重视个体道德、智能与审美能力的全面、协调与可持续发展,才应该是教学坚守的共同标准。这一标准具体到课堂教学,落实到对文本的诠释,便是处理好课前、课中与课后三种关系。 相似文献
9.
王梓璃 《课堂内外(小学版)》2009,(2)
小贴士:世界上最快的不是火箭,不是光速,而是想象;世界上最大的不是地球,不是宇宙,而是想象……只要我们展开想象的翅膀,我们可以上天入地,可以穿越时空,可以有七千二百般变化,可以拥有神奇的魔法……乘上想象的翅膀,你的作文会更加精彩! 相似文献
10.
英语书面表达是展现学生英语综合语用能力的一个重要方面,是英语高考试卷主观题中分值最高的一道题,因而提高学生的书面表达能力在英语教学中至关重要.在本文中,笔者将就如何培养学生学会运用一定的书面表达策略和技巧进行探讨,旨在提高学生的英语书面表达能力,优化英语书面表达的教学效能. 相似文献