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历史是一门既深刻严肃而又丰富生动的学科,如果我们只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,往往会导致学生对历史产生畏难、回避的情绪,影响课堂教学效果。因此,充分利用各种有效手段营造积极热烈的课堂教学氛围,是激发学生积极良好情绪的重要因素,而创设历史情境则是营造这种氛围的最佳途径。那么,如何创设情境、营造积极的课堂教学氛围来让学生参与教学呢?一、营造学习历史的氛围,激发 相似文献
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