另类解题——多题一解     

甄维 《中学理科》2006,(7):6-6

进行数学课堂教学，首先要正确理解什么是数学教学，以正确的理论来指导我们的教学实践。我们对数学的涵义有两种理解：一种是理解成一种思维活动（即数学活动）；一种是理解成思维活动的结果（即数学理论）。教给学生如何进行数学思维，把知识作为过程而不是作为结果教给学生。要教来龙去脉，思想脉络。总之，要教给学生如何去想数学。  相似文献   

浅析中考中的二次函数问题     

甄维 《中学理科》2005,(7):12-13

二次函数是初中数学的重要知识之一，经常在中考题中出现，且将实际生活中的知识与代数、几何问题融为一体。以考查学生运用数学知识解决实际问题的能力和综合数学素养．现就这方面的问题作如下归类解析，供参考．  相似文献