排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1.
甘光地 《内江师范学院学报》2015,(1):87-92
扇形"宇宙本体本源演绎图"是运用现代自然科学和中国古代数象原理相互观照的方法设计而出,它以0和1表达易经阴阳的两仪、四象和八卦。太极以坤为祖,将古老的八卦与现代数理链接起来。道与能是内涵与外延的关系,道能即宇宙的本体和本源。物质是不同维度的能量自组合的呈现和表达,三维在道能演化过程中是一个节点,与爱因斯坦的相对论公式和门捷列夫的元素周期表相互印证。宇宙有可能是能量子进行能聚变而诞生。能量维度理论可将中国古代的两种宇宙生成论和谐统一起来。 相似文献
2.
从1998年开始的中考语文改革明显地加强了语言识记积累的考查。1999年,这一特点更为突出。据笔者对全国30个省、市中考题的分析,无一例外都有语言识记积累的题目。上海试题已取消了基础知识板块,但在阅读板块中也加入了涉及语言积累的12分考题。各省市识记积累题,少则5、6分,多的达15分,占了全卷总分的10％,而且考查内容广泛,试题类型灵活。这反映出,全国各地的命题者都越来越清醒地认识到,对于基础教育阶段的母语学习,语言积累是十分重要的一个内容,加强语言识记积累的考查,有利于语文素质的发展与提高。这确是一个重要的发展趋向,必将对语文教学的改革产生一定的影响。对此,笔者对语言识记积累考题的特点和意义作了初步的探讨研究。 相似文献
3.
新编九年义务教育的中学语文课本(人教版)推出了以“理解·分析”、“揣摩·运用”、“积累·联想”为框架的“三阶六步”训练序列。这是在探索初中学生语文能力形式的科学规律和初中语文教学的训练模式方面,取得的一项重要成果。 相似文献
4.
5.
纵观近年来的中考语文试题,我们可以发现一个重要的倾向,就是阅读试题中课外选材的比重越来越大。比如1998年,一般由过去的20％～30％升到40％～50％;有的(如吉林省辽源市)占70％～80％,;有的(如北京市、上海市)达100％。 阅读试题从课外选材对于全面检测考生的阅读能力,深入考查考生的语文素质,有很大的意义。但是它对阅读试题的命制,也提出了更 相似文献
6.
张大千《资中八胜图》是以故乡资中名胜为题材创作的写意山水,对其文本的研读,不仅能了解到作品的创作背景、版式特征和文字内涵等基本面貌,更能发现这位百年巨匠的传奇生平、游子羁情和艺术上不断开拓创新的文人精神。其创作背景独具机遇,题材选择颇具个性,在艺术表现上有独到之处,堪称可遇而不可求的珍品。 相似文献
7.
从一九九七年中考看阅读试题趋势甘光地按照《九年义务教育中学语文教学大纲》和部颁教材的要求,初中学生的语文阅读能力应该达到什么样的标准,应该如何考试评价,是广大师生十分关心的问题。全国各地中考的阅读试题应是当地教育部门和教育工作者研究这个问题的成果的具... 相似文献
8.
9.
今年开始在全国实施的初中语文新大纲、新教材,根据“语文不仅是最重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分”的特点,强化了对背诵的要求。大纲中推荐了70篇要求背诵的古诗文（其中散文20篇、诗歌50篇）,还要 相似文献
10.
语言积累——中小学语文素质之核 总被引：2，自引：0，他引：2
世纪之交 ,一场关于语文教育的大讨论遍及神州大地。基础教育一门普通学科的教学状况 ,竟能引起全国上下如此强烈的反响 ,除了说明民众关心教育 ,语文天生重要之外 ,还说明 ,这门学科的教学已到了非认真改革不可的时候了。时代在呼唤 ,人民在企盼 :中小学语文教育的出路在哪里？语言积累———语文素质之核如何评判一个人语文素质的高低 ,人们常常会用满腹诗书、能写会说来衡量。满腹诗书就是语言积累丰富 ;能写会说是能力。那么说什么 ,写什么呢？其实说的写的都是自己的心理积累。如果没有积累 ,说、写的能力就成了无本之木 ,无源之水。积… 相似文献