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甘学梅 《教学管理与教育研究》2021,6(15):102-103
学生在美的环境中,能够受到润物细无声的教育.小学的班级文化建设中渗透着美育,教师根据教育教学实践,从识美育之重要,开启无痕之美;明文化之结构,塑造无痕之美;探建设之路径,强化无痕之美;寻有效之评价,完善无痕之美四方面阐述班级文化的无痕之美是怎样浸润童心的. 相似文献
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我国农村地区的小学英语教学经历了多年的发展,取得了一定的成绩。但是,总体上来说,还面临着不少的教学困境,从而严重阻碍了农村小学英语教学的进一步发展。因此,本文将针对具体的教学困境提出了一些有针对性的应对策略,试图提高我国农村小学英语教学的质量与水平。 相似文献
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