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甘文慧 《四川教育学院学报》2006,22(11):90-90
作为一位历史教师不仅仅在于还原历史事件和历史人物的发展历程,更重要的是必须能够促进学生智慧的生成,培养学生较强的历史思辩能力。 相似文献
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