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1.
小学语文课堂教学实践中要挖掘以趣教学的方式。对巧妙设疑、鼓励学生学习热情、构建自主、合作、探究的课堂教学模式等提高学生学习兴趣的对策进行了探讨。  相似文献   
2.
种冰糕     
天气热,嘴巴燥,巧巧出去买冰糕。买来冰糕刚要咬,突然轻轻把头摇。东张张,西瞧瞧,挖个坑儿种冰糕。“快快长出冰糕树,满树结出大冰糕。”  相似文献   
3.
甘晓娟 《考试周刊》2010,(23):198-199
大学生家庭教育在教育当中是容易被忽视的内容,由于大学生从年龄和身心发展水平看都是完全意义上的成年人、但是“活到老,学到老”,因而对成年的大学生进行家庭教育也是非常必要的,在教育的内容上如何针对大学生的发展特点进行有效的家庭教育是我们应该思考的。本文旨在分析目前大学生家庭教育存在的问题,寻求解决问题的途径。  相似文献   
4.
通过学习<纲要>中"以人为本""终身教育"等观念,我们改变了以往晨间锻炼以班级为单位的模式,探索出按场地、运动量、锻炼部位、指导重点划分的锻炼区域,使幼儿拥有更加广阔的锻炼空间、更加丰富的锻炼内容.幼儿可以根据自己的兴趣和需要,自由选择和调整活动区域、合作玩伴、积极愉悦地投入到喜爱的活动项目中.  相似文献   
5.
小佳佳有一个心爱的布娃娃,布娃娃可漂亮啦:圆圆的小脸蛋,红红的小嘴巴,高高的小鼻梁,真讨人喜欢。布娃娃的那对黑眼珠还会转来转去的,那又长又翘的眼睫毛一会儿张一会儿合。小佳佳最喜欢布娃娃了,每天抱着它,一会儿也不肯分开,同院的小朋友也非常喜欢佳佳的布娃娃,大家都说:“布娃娃的眼睛真漂亮!”就连大人们也说:“哟,达娃娃的眼睛好象能说话哩!”布娃娃的黑眼珠可得意了,它想:“人人  相似文献   
6.
高校人文精神是高校所特有的精神环境和文化气氛,是以大学生为主体形成的文化观念、思维形式、行为特征和行为方式,它包括学校精神和传统、校风和学风、人文关怀与集体舆论等内容。将培育大学生人文精神的过程与思想政治教育结合起来,是高校进行思想政治教育的有益尝试。培育大学生人文精神既体现大学生个体发展需要,又符合社会主义核心价值体系的内涵。因此,人文精神的培育对大学生思想政治教育具有重要影响。  相似文献   
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经过一年的幼儿园生活,孩子已经初步适应了集体,他会想更多的问题,能做更多的事了,他正用自己一点一滴的变化告诉我们:他长大了,即将成为幼儿园里的小哥哥、小姐姐了!  相似文献   
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