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一、发挥化学学科的实验优势
初中是化学教育的启蒙阶段，学生总是带着好奇心和神秘感步入化学世界，他们憧憬未来、渴求知识，希望发现自然界的奥秘。教师应把握时机，利用学生这股激情，发挥学科优势，激发学生学习化学知识的兴趣，为学生创造一个良好的学习开端。例如，在初中化学的第一堂课上可以设计“火龙写字”的小魔术。用火柴点燃事先准备好的一张白纸，火焰沿着一定的痕迹蔓延，最后烧出了“我爱化学”的字样。 相似文献
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小学信息技术活动贯穿于整节课的学习过程中,如果教师在课堂上将信息技术教育的培养目标只停留在教会学生如何操作计算机上,将使教学呈现出较封闭的状态。要让学生在课堂学会合作学习、自主学习,敢于探索,掌握更多的知识和方法,我们应以新课程标准的理念为统领,从小学生的特点出发,尝试应用开放的思想进行小学信息技术教学的探索与实践。本文基于课堂活动体验．对开放式教学实施的方法与策略进行了探讨。 相似文献
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实践共同体是促进教师专业化发展的有效途径,基于我国当前区域教师专业发展差距大、不平衡的现状,利用跨区域协同实践共同体,借助信息技术进行双师课堂教学,能推动区域整体性教育发展与教育帮扶.文章以区域薄弱学校为实践对象,基于实践共同体理论,构建基于实践共同体的双师课堂推进区域教育帮扶模式,结合现有的"双师课堂"设备系统,开展面向广东省信宜市的双师课堂推进区域教育帮扶教学实践研究.通过实践研究证明,基于实践共同体的双师课堂能够促进区域学校间的协同作用,促进区域内教育成效的整体提升与教育帮扶. 相似文献
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本文从美学教育和电脑作品创作的美学培养三个方面“作品创作主题的美化、作品创作设计的美化、学生言行的美化”阐述了学生电脑作品创作的美学培养策略。在信息技术课堂中进行美育知识的渗透和学习,不断提高学生电脑作品创作的美学能力,使作品创作的效果更具吸引力和更突出。 相似文献
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甘耀明 《中国教育技术装备》2018,(3):29-30
移动学习是一种新型学习模式,移动学习APP在教学中的应用,能够有效提高教学效率,拓宽教学渠道。对移动学习APP在教学中的应用现状进行分析,提出相应的应用策略,以期能为有关需要提供参考。 相似文献
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广东省教育厅召开全省中小学开展“校校有网站，人人有主页”主题活动会议，号召全省中小学积极参与。我校师生积极响应，一年多来，随着主题活动的深入，我校的教育信息化工作不断发展，并推动学校全方位发展，大大提高了学校的品位。 相似文献
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当北京2008年奥运会提出以“同一个世界,同一个梦想”为口号时,作为一名工作在教育第一线的老师,我的脑海里浮现另一个梦想:如何才能让我们山区的学生能够享受到同等的教育资源?当我第一次亲密接触VCM互动课堂时,心中是一种激动,更是一种渴望。一、改变传统,互动创新“VCM互动课堂”以“一块互动白板+一台投影机+一台PC+配套主题资源”的全新理念,颠覆了传统的教学模式,让老师更自由地教学,随时发挥灵感,更大程度地激发学生学习的热情。老师以感性而直接的方式把知识传给学生,同时也让学生积极主动地参与教学,提高自主学习能力,轻轻松松… 相似文献
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当北京2008年奥运会提出以“同一个世界，同一个梦想”为口号时，作为一名工作在教育第一线的老师，我的脑海里浮现另一个梦想：如何才能让我们山区的学生能够享受到同等的教育资源？当我第一次亲密接触VCM互动课堂时，心中是一种激动，更是一种渴望。 相似文献
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从系统构成、系统设备、系统主要功能等方面介绍了TAS9000计算机监控系统的技术特点及糖厂发电站计算机监控系统的具体应用。 相似文献