“曾不知老之将至”辨析     

田世宏 《语文教学之友》2008,(8):33-34

细读《兰亭集序》时,一个问题引起笔者注意。 苏教版高中语文教材和山东版高中语文教材同时选入了《兰亭集序》,可是两种教材对文本中同一句话的处理却有一字之差。先看苏教版教材：“虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,  相似文献   

信仰之于人的全面发展的意义     

田世宏 《贺州学院学报》2010,26(4)

信仰是人们对于世界及人生的总看法.从圣人到伟人,从革命者到建设者,他们的人生价值,他们的心路历程,无不与信仰有着紧密的关联.信仰对于人的全面发展有着重大的的意义:信仰是人的全面发展的罗盘,信仰确保人的发展沿着正确的轨道前行,科学的信仰使人的全面发展成为可能.  相似文献   

多元与整合——边缘意识形态和主流意识形态的辩证统一     

田世宏 《忻州师范学院学报》2010,26(6)

马克斯·韦伯曾说过一句精辟的话:一个国家现代化的程度,取决于对多元文化的包容程度.多元化的边缘意识形态和权威性的主流意识形态的互动整合是文化现代化的标志.马克思主义中国化的历史不是一帆风顺的,也不可能一蹴而就和一劳永逸.它必将经历一个与各种边缘意识形态的扬弃与整合过程中实现自身与时俱进的发展.社会主义核心价值体系就是马克思主义在与各种边缘意识形态的不断扬弃与整合的过程中形成的.  相似文献