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1.
2.
田井军 《语文天地》2011,(24):61-62
总结几年来的中考语文试题中的阅读题,从中可以看出一些端倪。阅读在中考试卷中占有一定的比重,而且大多数一线教师在平时的教学中,也非常重视阅读的教学,从中考试题及出题者的命题意图看,我们可以从试题中所给的分值,总结答题的技巧,从而提高答题的准确率,进而提高阅读得分率。  相似文献   
3.
这里的字是指学生的钢笔字,在平时批阅作文时,我们常有这样的感觉,如果学生的作文字体方正、清秀,看后给人一种舒服的感觉,老师就愿意批改这样的作文,即使内容不是特好,也常常笔下留情,给一个较高的分值,如果卷面字写得不好,而且还乱,这样就让人懒得去看。考场上也一样,先不说内容,单从字这一点上来说,如果你的字体清秀,让阅者眼前一亮:这简直就是一部书法作品,那么你在第一时间就取得了印象分。  相似文献   
4.
古诗词三背     
课程标准要求7至9年级学生背诵古诗词240首。对于古诗词的背诵并不十分困难,可时间一长,学生常常记混,有时即使能背诵,但默写时又容易把字写错。针对学生学习古诗词时出现的这些问题,我想出了以下几方面做法:一、背三样。一背诗题,二背作者,三背首句。把这三背连起来背,时间长了,就不易混淆诗题、作者和诗的内容。如,李清照的《醉花阴》。背三样就背:《醉花阴》,李清照,薄雾浓云愁永昼。这样背诵,不仅能区分同题目的诗词,也容易想起以下的诗句。二、背字。在背诵诗句时,要求学生重点背音同形近字。一背字的长相,二背字的偏旁。如,“纷纷暮雪…  相似文献   
5.
6.
家在远方     
  相似文献   
7.
我校把一直把心理健康教育与学校的各项教育教学工作结合起来,把心理健康教育寓于教育、教学、学校管理之中,多角度、多层次、全方位协调一致地进行工作。收到了良好的效果。[第一段]  相似文献   
8.
一、植物眼中的世界:谁驯化了谁?一个5月的下午,作家兼园艺爱好者迈克尔·波伦在自家的院子里播种马铃薯,蜜蜂们围着开花的苹果树,嗡嗡地飞来飞去。突然,一个念头击中了他:是我选择了种  相似文献   
9.
人民教育出版社初中《语文》四年制课本第四册《核舟记》中"其船背稍夷"课文注释是:船顶很平.背,脊背.这里指船顶.与其配套的教师教学用书《核舟记》赏析(隋树森《课文分析集》,广东教育出版社1990年版)中"其船背稍夷"也作了分析,"船背"一词,现语文课本加了注释.有的旧语文课本把它注为"船底".  相似文献   
10.
标点符号的知识比较抽象,小学生不理解,不能正确使用,出现错误后容易造成文章句篇结构不清、语气不明、内容混乱等问题。所以,在教学中,我们考虑学生的特点编制了一首歌诀,内容如下:小小标点本领大,人人写作都用它。逗号、句号最常见。逗号(,)像个小蝌蚪,话没说完才出现;句号(。)是个小圆圈,用它表示话说完。顿号、分号看两边。顿号(、)像颗黑芝麻,并列词语点中间;分号(;)两点拖尾巴,并列分句就用它。问号、叹号有情感。问号(?)像个小耳朵,一句问完点后边;叹号(!)像颗小炸弹,表示惊喜和感叹。冒号(:)就是两圆点,要说的话写后边。书名号(《》…  相似文献   
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