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新课程改革和新课标明确提出重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话。而长期以来。我们的作文教学已饱受假话大话空话、无病呻吟的困扰。因此，如何让学生在作文中坦露自己真实的心灵、讲真情、说真话，成为了广大语文教师思考的一个重要问题。 相似文献
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在电视剧中流行“我的野蛮女友”的时候，我的班里转来了一个“野蛮学生”李放（化名）。与一般刚转学的学生那种羞涩、小心谨慎相反，从他转入的第一天起．我便不停地接到同学们对他的“投诉”。 相似文献
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新课标指出:“语文课程必须根据学生身发展和语文学习的特点,关注学生个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是历史性的变革,是时代发展的新需要。其中,“自主、合作、探究学习”这一理念更是得到了广大一线教师的欢迎。但在对这一理念的具体教学实践中,我们不少教师却出现了一些错误做法,反映出了我们在对新课程理解上的一些误区。以下是笔者在听课的过程中记录下的几则“自主合作探究学习”失败案例。[案例一]失败点:将“自主”当成自由活动教师:今… 相似文献
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新课标指出：“语文课程必须根据学生身发展和语文学习的特点，关注学生个性差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是历史性的变革，是时代发展的新需要。其中，“自主、合作、探究学习”这一理念更是得到了广大一线教师的欢迎。但在对这一理念的具体教学实践中。我们不少教师却出现了一些错误做法．反映出了我们在对新课程理解上的一些误区。以下是笔者在听课的过程中记录下的几则“自主合作探究学习”失败案例。 相似文献
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新课程改革和新课标明确提出重真情实感 ,要求说真话、说实话、说心里话 ,不说假话、空话。而长期以来 ,我们的作文教学已饱受假话大话空话、无病呻吟的困扰。因此 ,如何让学生在作文中坦露自己真实的心灵、讲真情、说真话 ,成为了广大语文教师思考的一个重要问题。下面 ,笔者就这一问题 ,结合教学实践谈谈自己的看法。一、利用评语 ,教会学生说真话“作文评语是教师与学生沟通次数较多、范围较广的一种文字交流方式 ,对于大面积提高学生的写作水平、激发学生的写作兴趣 ,具有举足轻重的作用。”在教学实践中 ,我们经常可以看到这样的现象 :… 相似文献
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在电视剧中流行“我的野蛮女友”的时候,我的班里转来了一个“野蛮学生”李放(化名)。与一般刚转学的学生那种羞涩、小心谨慎相反,从他转入的第一天起,我便不停地接到同学们对他的“投诉”。李放没规没矩,对人讲话粗鲁无礼,从不正视对方,包括老师。他背对着校长与校长讲话;上课 相似文献
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