基于地方特色产业的高职药学专业建设简     

田友清  丁平刘刚 《职教通讯》2014,(2):1-4

  相似文献   

基于职业能力培养的五年制高职课程标准的制定——以“中药制剂分析技术”课程为例     

田友清  丁平 《职教通讯》2015,(9):1-5

课程标准是专业建设标准的重要组成部分,是高职教学的指导性文本。阐述了在五年制高职课程标准制定过程中,应将职业能力的培养贯穿其中,并以中药专业"中药制剂分析技术"课程为例,从基于职业能力培养确定课程性质、确立课程设计思路、建立课程目标、编排课程内容及提出实施建议等方面,探讨了基于职业能力培养的五年制高职课程标准的制定策略。  相似文献   

论五年制高职药学专业新课程体系的构建     

田友清  丁平  刘刚  王庆林  刘德军 《现代技能开发》2014,(9):60-63

针对以往五年制高职教育人才培养模式的弊端,应采用“4.5＋0.5”人才培养模式重新构建药学专业的课程体系,为培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型技术技能人才提供保障。  相似文献   

医药职业院校药物研发共性技术中心建设研究     

冯维希田友清 《职教通讯》2015,(2):7-10

基于地方医药产业发展需求与医药职业院校实训基地功能延伸而建立的药物研发共性技术中心,具有整合实训基地资源、提高师生科研能力、服务中小医药企业、促进产教深度融合的正向价值。通过对药物研发共性技术中心的持续建设和科学管理,在技术开发、项目服务、人才培养等方面取得了良好的效益。  相似文献   

高职院校专业建设标准制定策略探讨     

田友清  丁平  刘德军  王庆林 《职教论坛》2014,(21)

专业建设标准作为高职教育教学的指导性文件和质量保障体系的重要组成部分,对专业建设起着指导、规范、评价和反馈作用。为了制定适合高职院校操作层面的专业建设标准,以政府教育主管部门颁发的评估性专业建设标准为参照,从制定依据、遵循原则和制定内容三方面阐述了专业建设标准制定的策略,从而为科学制定专业建设标准提供依据。  相似文献