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1.
苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动的效率。"作业面批语言也是教师与学生直接对话、情感交流的一种重要形式。学生积极认真作业的态度,很大程度上要靠教师的面批语言来维持。教师必须善于发现,善于分析,
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2.
《小儿垂钓》教学片段：
……
师：路人来问路了。谁来当这个小儿做做＂遥招手＂的动作。
一生转过身伸出一只手摆了摆。
师：你这个动作表示什么意思？为什么不应声呢？
生：我的意思是叫那个路人不要做声。我在钓鱼,不能惊动鱼儿。
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