大学生物基础课的教学实践与探索     

田友萍 《中国教育现代化》2004,(8):25-25

随着人类社会的进步和生活水平的提高，人们更加珍惜生命，关注健康，更加重视对生命科学的追求与探索。  相似文献   

大学生物实验课教学实践与探索     

田友萍 《教育现代化》2006,(1):41-41

大学生物实验课是大学生物学课程的重要组成部分。大家知道，大学生物学是研究生物体及其运动规律的科学，是一门实践性很强的科学。  相似文献   

《生物地质学》课程教学初探     

田友萍 《中国地质教育》2004,(3):26-28

21世纪是生命科学的世纪.生物学走向地质学领域前景可观.生物学与地质学关系密切,它反映了生物学与地质学之间的必然联系,并逐步形成了一门交叉学科--生物地质学.通过生物地质学教学实践体会到,生物学与地质学关系密切的内容要突出强化、讲深讲透,让学生建立生物地质相互作用、相互联系、协调发展的思想观点,构建科学完整的知识体系.生物地质学内容主要有:生物风化、生物成矿、生物地球化学、生态环境地质学、生物探矿与微生物冶金等.  相似文献   

大学生物基础课教学实践与探索     

田友萍 《北京教育(高教版)》2005,(1):39-40

生命科学是研究生物体及其运动规律的科学,代表着现代自然科学的前沿,它与人类社会的联系比其他任何科学却显得更加紧密.现代大学生,无论是生物学专业,还是非生物学专业,都不能没有现代生命科学的基础知识.因此,许多名牌大学都将生物基础课列为本科生的必修课程.  相似文献