新课程背景下初中历史教学创新研究     

田吉恒 《学周刊C版》2023,(29):70-72

初中历史是初中阶段的重要学科,是培养学生历史素养、传承优秀文化的载体。在新课程背景下,初中历史教学需要进行创新和变革,给学生创造新颖的学习体验,强化教学效果。具体来说,初中历史教师应从学生实际出发,选择多样化的教学方式,吸引学生的学习兴趣,让学生在历史课堂上焕发活力,成为学习历史的主人。  相似文献