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1.
从范德瓦耳斯气体的对比态方程出发,推导出临界指数的数值为1/3,与实验值相近。  相似文献   
2.
教虽无定法,但不同的课文,不同的学生,需要用不同的方法,不同的方法中终有一个最适合某篇课文、某堂课的教学。我们要努力寻找最适合的教学方法,以达到事半功倍的效果,而能否选择出最适合的方法,取决于教者对学情的准确把握,对教材的深入钻研,对教学方法的灵活运用。笔者拟以《从百草园到三味书屋》第二段教学为例谈谈自己的浅见。  相似文献   
3.
由单轴铁磁体对自发磁化强度M的对称性,对朗道相变理论中自由能的表达式作了一个修正,并运用卡尔丹公式得到其临界指数β=1/3,与实验值一致。  相似文献   
4.
文章根据力矩平衡条件初步分析了磁电系电表的放置问题,为仪表的工作原理提供了理论基础。  相似文献   
5.
通过几个参考方向的设定对自感电动势和互感电动势进行了统一处理,从电磁学到电路分析进行了合理过渡,对电感电动热的认识更进了一步。  相似文献   
6.
用单片机作为计时器在气垫导轨上验证了动量守恒定律,并给出了相应的电路及程序。  相似文献   
7.
设计了一个平方非线性系统,导出了其微分方程,并给出接近共振的受迫振动的摄动解.  相似文献   
8.
拓展较多的语文课不一定是有深度的语文课,教师引经据典讲解深入的语文课也不一定是有深度的语文课.文章结合具体课例阐述了这样一些观点:有问题生成的语文课才是有深度的语文课;能激发学生思维的语文课才是有深度的语文课;由浅入深、层次清晰的语文课才是有深度的语文课;拓展自然适度的语文课才是有深度的语文课.  相似文献   
9.
运用统计物理学和固体物理学理论,运用普通物理学实验的方法,讨论了关于铜的一道热学试题,由其结果又讨论了铜的自由电子的费米速度、铜离子的有效直径、价电子的零点能以及零点压强和熵等。  相似文献   
10.
石英晶体振荡器品质因素的近似计算   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用近似计算的方法得到了石英晶体振荡器的品质因素的表达式,它对普适性地讨论品质因素有一定的参考价值。  相似文献   
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