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高职教育的培养目标、严峻的就业形势要求高职院校要更加重视实践教学。从高职建筑设备工程技术专业实践教学改革的背景入手,针对目前高职实践教学环节普遍存在的问题,按高职教育工作过程职业能力要求,对实践教学体系的构建、实训基地的建设、师资队伍建设等进行了探讨。 相似文献
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高职的教育教学工作正处于改革期,基于项目教学法的课程改革具有可操作性和现实意义。分析了目前高职通风与空调工程课程教学中存在的种种问题,介绍了项目化教学的含义及特征。针对该课程传统教学中存在的弊端,建议采用项目化教学对课程进行改革,并提出项目化教学方案设计。 相似文献
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通过问卷调查的方法,量化分析了体现高职建筑类学生创造力水平的冒险性、好奇性、想象力、挑战性四项行为特质的程度,结果表明学生创造力有进一步开发的潜质.提出从学生学习方法、思维方式、实践技能、个性品质四个方面入手,进行创造力培养和教育. 相似文献
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为了掌握高职建筑专业学生创新能力的现状,从创新意识、创新思维、创新实践、科学知识四个方面对高职建筑专业学生进行了问卷调查,并充分分析了调查结果,提出要从主动性、实践性、协作性、发展性四个切入点入手,有效培养学生创新能力. 相似文献
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为了提高高职毕业生的素质,为建筑行业输送更好的应用型人才,迫切的希望能够了解建筑类用人单位对高职学生的期望和要求.为此,设计了科学的建筑企业问卷调查表.通过对问卷调查数据的统计分析,获得了企业对高职建筑类毕业生各方面能力的具体要求,以期为高职学校制定更加符合人才需求的、有效的培养目标和教学方法提供参考. 相似文献
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以北京京北职业技术学院建筑设备专业2009级全体学生为研究对象,分析了自主学习教学模式在高职建筑类专业课程教学中的适应性和有效性。研究结果表明,学生自主学习能力的提高能够帮助他们树立正确的学习观,掌握有效的学习方法,培养良好的意志品质,并且有助于学业成绩的提高,具有较好的适应性。 相似文献
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高职传统课程体系存在许多弊端,为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导精神,根据高职建筑设备工程技术专业的特点,通过分析该专业职业岗位能力,对该专业的高职课程体系进行了重新设计和改革,构建了以培养应用性人才为目标的能力本位课程体系。 相似文献
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为实现高职教育培养应用型人才的培养目标,从课程定位、课程设计理念与思路、课程教学资源建设、课程教学改革、课程教材建设等方面对通风与空调工程课程进行了教学改革与建设。通过精品课程的建设,有效提升了该课程的教学质量,提高了学生解决工程问题的能力,为培养高职建筑设备专业应用型人才积累了宝贵的经验。 相似文献
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