首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1篇
  免费   0篇
教育   1篇
  2023年   1篇
排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
田宝翠 《家长》2023,(26):76-78
<正>随着新课标的实行,历史核心素养教学注重全面性的教学培养。开展大单元历史教学,能为教师提供全新的教学视角,促使学生在一个更为宽广的历史视野中理解历史事件和现象,站在整体的视角理解、分析实际的学习内容。教师将单元教学核心提炼出来,使课程内容结构化,能加深学生对所学知识的理解。基于此,本文探讨如何在大单元教学模式下设计和落实历史教学目标。一、大单元教学概念及在高中历史教学中的重要性(一)大单元教学概念大单元教学是一种学习单元,  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号