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田建华 《廊坊师范学院学报》2003,19(1):45-49
信息资源的全球化促进了世界化一体化,促进了网络化的诞生。化作为人的创造呈现出时代性演进和地域性展开及异质性绵延,因此,一方面网络提供了全球化背景下多元化直面的加力平台;另一方面在各种化的多元互创中,与之相伴随的则是化“去国怀乡”的愁绪和寻找往古之梦的冲动。走向世界的民族需要在网络世界上建立自己化的家园。 相似文献
2.
田建华 《中小学信息技术教育》2009,(11):36-37
不久前，我听了一位教师所执教的网络环境下的习作课《校园里的菊花》。这位教师做了大量的准备工作，尤其是他自己做的“走进菊花的世界”这个专题网站，不仅有大量的文字资料，还有展示各种菊花的精美图片。上课伊始，学生纷纷展示自己课外在校园观察的成果，有的描述了菊花的形状，有的介绍菊花生长的环境。学生们甚至发现，种菊花的盆是瓦制的，很是粗糙，泥土也是跟田野里的一样，没什么特别，但学生透过花盆与泥土的细微处看到一种默默无闻的奉献精神。接着，教师带着学生浏览专题网站“走进菊花的世界”。 相似文献
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意识形态的"霸权"在具体生活情境中,它还表现为一种世界观、一个观念体系、种种不同体系的社会实践、惯例程序以及我们往往会当成合乎常情和常识性的表象。资本主义社会主流意识形态教育看似无意无心,却掩盖不了其有心刻意的以柔性、隐性和貌似合法性为面具的意识形态教育实践。 相似文献
4.
田建华 《中小学信息技术教育》2010,(9):68-68
一次在学习文件夹的建立时,原本不是很乱的教室里,突然有了段小插曲。“老师,我做完了,再做什么？”“老师,于尧玩游戏!”两名班里特别优秀的“高手”一下子成了班里的焦点,一个是得意地告诉我做完了,一个是做完了却在偷玩游戏,而班里绝大部分学生还在因为写不上文件夹的名字或文件夹的位置不对而困惑着。我顺口说了一句：“你们两个干脆一个人承包两个组,全组同学有问题就来请教你们,你们也当回老师,咱们三个一起比一比看谁辅导的那组能最先全部学会文件夹的建立。”两个小家伙真来劲头儿了,每人分了一个组,像模像样地做起了小老师。这样一来,刚才还困惑的学生也一下子来了激情。在两人的指导下,大家很快就建好了文件夹。最意想不到的是,两个小家伙居然把小组的问题总结得头头是道。本来这节课应该是很难讲的,而因为我不经意的一句话,让两位电脑高手成了我的得力助手。 相似文献
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6.
田建华 《廊坊师范学院学报》2005,21(3):14-17,22
构建和谐社会植根于有中国特色的社会主义现代化建设之中.本文从哲学视域对和谐社会的三重意蕴进行了解读和诠释,以马克思主义理论为指导对其产生、演进进行了梳理,分析了和谐社会可持续发展的张力和途径,并就和谐社会的构建原则提出了几点建议. 相似文献
7.
桩基质量取决于勘察、设计、施工等许多因素,稍有不慎就有可能造成质量事故。对质量事故的分析处理是否正确,往往影响建（构）筑物的安全使用,工程造价及工期,严重的甚至炸毁整幢建筑物理。 相似文献
8.
课程改革是一项关系到几亿、几代人生命质量的宏大工程。而《基础教育课程改革纲要 (试行 )》明确地提出了转变学生的学习方式的任务 ,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习 ,让学生学习产生实质性的变化 ,提倡自主、探究与合作的学习方式 ,逐步改变以教师为中心、以课堂为中心和以书本为中心的局面 ,促进学生创新意识与实践能力的发展。而学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变 ,意味着生存方式的转变。传统的学习方式把学习建立在以人的客体性、受动性和依赖性的基础上 ,忽略了人的主动性、能动性和独立性。如果一个在学校度… 相似文献
9.
储油罐导静电耐油防腐涂料的选材 总被引：2，自引：0，他引：2
讨论了储油罐导静电耐防腐涂料的选材,通过正交设计,反复试验,筛选原材料,可使涂层的导静电性和防腐性达到最佳结合。 相似文献
10.
我国伟大的教育家孔子说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子的这句名言,精辟的论述了学和思的辩证关系。在中学语文教学中注意培养学生的思维能力,已为越来越多的教师所重视。下面我想结合自己几年来的教学实践,就这个问题谈点体会。 相似文献