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在钳工实习教学中如何培养学生的学习兴趣 总被引：2，自引：0，他引：2
田德全 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):111-112
在钳工技能教学中,教师要加强目的性教育,同时通过感性认识、启发诱导、尝试成功、寓知于乐等途径来培养学生学习钳工技能的兴趣,促使学生生动活泼地、富有个性地学习.从而更好地达到荻取知识、发展能力的目的. 相似文献
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新时期高等师范院校实验室工作研究与实践 总被引：10，自引：1，他引：10
田德全 《实验室研究与探索》2003,22(5):1-3
根据当前我国高等教育事业面临的新形势，对师范院校实验室建设状况进行系统分析，结合本校两地办学，扩大规模，建综合性大学的规划要求，多角度多层面地再认识实验室工作的重要性，针对性地提出实现实验室建设跨越式发展的构想与举措。 相似文献
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田德全 《历史教学(高校版)》1983,(8)
世界古代史研究会第二届年会于1983年5月18日至25日在郑州大学举行.出席这次会议的正式代表共171人,并有部分特邀代表.会议收到论、译文共80余篇.这次会议结合纪念马克思逝世一百周年和恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》一书发表一百周年,对世界古代史上的若干问题进行了热烈的讨论. 相似文献
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